【题目】将矩形纸片分别沿两条不同的直线剪两刀,可以使剪得的三块纸片恰能拼成一个等腰三角形(不能有重叠和缝隙).小华的做法是:如图1所示,在矩形ABCD中,分别取AD、AB、CD的中点P、E、F,并沿直线PE 、PF剪两刀,所得的三部分可拼成等腰三角形△PMN (如图2).
(1)在图3中画出另一种剪拼成等腰三角形的示意图;
(2)以矩形ABCD的顶点B为原点,BC所在直线为x轴建立平面直角坐标系(如图4),矩形ABCD剪拼后得到等腰三角形△PMN,点P在边AD上(不与点A、D重合),点M、N在x轴上(点M在N的左边).如果点D的坐标为(5,8),直线PM的解析式为y=kx+b,求所有满足条件的k的值.
【答案】(1)详见解析;(2),或2.
【解析】
(1)可直接沿AD、CD中点,BC、CD中点剪开;
(2)△MNP是等腰三角形,分①PM=PN,②PM=MN,③PN=MN三种情况取AB、CD的中点E、F,沿PE、PF剪开,拼接成等腰三角形,然后求出相应的k值.
(1)如图1:沿AD、CD中点,BC、CD中点剪开,即可得到一个等腰△PMN;
(2)取AB、CD的中点E、F.
∵点D的坐标为(5,8),四边形ABCD是矩形,
∴E(0,4),F(5,4).
①如图2,若PM=PN,则P(2.5,8).
将点P、E的坐标分别代入直线PM的解析式为y=kx+b,得:
,
解得,;
②如图3,若PM=MN,则PM=MN=10,所以,EP=5,
∵AE=4,
∴在Rt△APE中,根据勾股定理知AP==3,
∴P(3,8).
将点P、E的坐标分别代入直线PM的解析式为y=kx+b,得:
,
解得,;
③如图4,若PN=MN,则PN=MN=10,
所以,PF=5,
∵DF=4,
∴在Rt△PDF中,根据勾股定理知PD==3,
∴P(2,8).
将点P、E的坐标分别代入直线PM的解析式为y=kx+b,得,
解得,.
综上所述,k=,或2.
故答案是:,或2.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在甲村至乙村间有一条公路,在C处需要爆破,已知点C与公路上的停靠站A的距离为300米,与公路上的另一停靠站B的距离为400米,且CA⊥CB,如图所示.为了安全起见,爆破点C周围半径250米范围内不得进入,问在进行爆破时,公路AB段是否有危险?请用你学过的知识加以解答.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读理解:如图,在四边形
的边
上任取一点
(点
不与
、
重合),分别连接
、
,可以把四边形
分成三个三角形,如果其中有两个三角形相似,我们就把
叫做四边形
的边
上的“相似点”:如果这三个三角形都相似,我们就把
叫做四边形
的边
上的“强相似点”.解决问题:
如图
,
,试判断点
是否是四边形
的边
上的相似点,并说明理由;
如图
,在矩形
中,
、
、
、
四点均在正方形网格(网格中每个小正方形的边长为
)的格点(即每个小正方形的顶点)上,试在图②中画出矩形
的边
上的强相似点;
如图
,将矩形
沿
折叠,使点
落在
边上的点
处,若点
恰好是四边形
的边
上的一个强相似点,试探究
与
的数量关系.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图△ABC内接于⊙O,∠B=60°,CD是⊙O的直径,点P是CD延长线上一点,且AP=AC.
(1)求证:PA是⊙O的切线;
(2)若PD=,求⊙O的直径.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BD是△ABC的角平分线, DE⊥AB于点E.
(1)如图1,连接EC,求证:△EBC是等边三角形;
(2)点M是线段CD上的一点(不与点C,D重合),以BM为一边,在BM的下方作∠BMG=60°,MG交DE延长线于点G.请你在图2中画出完整图形,并直接写出MD,DG与AD之间的数量关系;
(3)如图3,点N是线段AD上的一点,以BN为一边,在BN的下方作∠BNG=60°,NG交DE延长线于点G,且MB=MG.试探究ND,DG与AD数量之间的关系,并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】山西特产专卖店销售核桃,其进价为每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后来经过市场调查发现,单价每降低2元,则平均每天的销售可增加20千克,若该专卖店销售这种核桃要想平均每天获利2240元,请回答:
(1)每千克核桃应降价多少元?
(2)在平均每天获利不变的情况下,为尽可能让利于顾客,赢得市场,该店应按原售价的几折出售?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】函数是关于
的二次函数,求:
满足条件的
值;
为何值时,抛物线有最低点?求出这个最低点.这时,当
为何值时,
随
的增大而增大?
为何值时,函数有最大值?最大值是多少?这时,当
为何值时,
随
的增大而减小.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com