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先化简,再求值:
-2
m2-1
+
1
m-1
,其中m=-2.
考点:分式的化简求值
专题:
分析:先通分,相加后再约分.
解答:解:原式=
-2
(m-1)(m+1)
+
m+1
(m-1)(m+1)

=
m-1
(m-1)(m+1)

=
1
m+1

当m=-2时,原式=-1.
点评:本题考查了分式的化简求值,熟悉约分、通分和因式分解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

当身边没有量角器时,怎样得到一些特定度数的角呢?动手操作有时可以解“燃眉之急”.如图,已知矩形ABCD(矩形纸片要足够长),我们按如下步骤操作可以得到一个特定的角:
(1)以点A所在直线为折痕,折叠纸片,使点B落在边AD上,折痕与BC交于点E;
(2)将纸片展平后,再一次折叠纸片,以点E所在直线为折痕,使点A落在BC上,折痕EF交AD于F,则∠AFE的度数为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:
38
+(
1
2
-2-2tan60°+|3-2
3
|;
(2)先化简,再求值:
3a2-6a
a-3
(a+2-
5
a-2
)÷
a+3
a
,其中a=1-
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB、CD相交于点O,OE是∠BOD的平分线、∠AOE=150°,求∠AOC的度数.
解:因为AOB是直线(已知),
所以∠AOE+∠BOE=180°
 

因为∠AOE=150°(已知),
所以∠BOE=
 
°
因为OE平分∠BOD(已知),
所以∠BOD=2∠BOE
 

所以∠BOD=60°.
因为直线AB、CD相交与点O(已知),
所以∠AOC与∠BOD是对顶角.
 

所以∠AOC=∠BOD
 

所以∠AOC=60°
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与y轴交于点A(0,4),与x轴负半轴交于B,与正半轴交于点C(8,0),且∠BAC=90°.
(1)求该二次函数解析式;
(2)若N是线段BC上一动点,作NE∥AC,交AB于点E,连结AN,当△ANE面积最大时,求点N的坐标;
(3)若点P为x轴上方的抛物线上的一个动点,连接PA、PC,设所得△PAC的面积为S.问:是否存在一个S的值,使得相应的点P有且只有2个?若有,求出这个S的值,并求此时点P的横坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解方程:
1
x-2
=
1-x
2-x
-3;     
(2)解不等式组:
x-2<0
x+5≤3x+7

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读材料:在平面直角坐标系中,已知x轴上两点A(x1,0),B(x2,0)的距离记作AB=|x1-x2|,如果A(x1,y1),B(x2,y2)是平面上任意两点,我们可以通过构造直角三角形来求AB间的距离.如图,过A,B分别向x轴、y轴作垂线AM1、AN1和BM2、BN2,垂足分别是M1、N1、M2、N2,直线AN1交BM2于点Q,在Rt△ABQ中,AQ=|x1-x2|,BQ=|y1-y2|,
∴AB2=AQ2+BQ2=|x1-x2|+|y1-y2|2=(x1-x2|2+(y1-y22
由此得到平面直角坐标系内任意两点A(x1,y1),B(x2,y2)间的距离公式为:AB=
(x1-x2)2+(y1-y2)2

(1)直接应用平面内两点间距离公式计算点A(1,-3),B(-2,1)之间的距离为
 

(2)平面直角坐标系中的两点A(2,3),B(4,1),P为x轴上任一点,则PA+PB的最小值为
 

(3)应用平面内两点间的距离公式,求代数式
x2+(y-2)2
+
(x-3)2+(y-1)2
的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某公司推出了一种高效环保型洗涤用品,年初上市后,公司经历了从亏损到盈利过程.下面的二次函数图象(部分)刻画了该公司年初以来累积利润s(万元)与销售时间t(月)之间的关系(即前t个月的利润总和s和t之间的关系).根据图象提供的信息,解答下列问题:
(1)由已知图象上的三点坐标,求累积利润s(万元)与时间t(月)之间的函数关系式;
(2)求截止到几月末公司累积利润可达到30万元;
(3)求第8个月公司所获利润是多少万元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知正比例函数y=
1
2
x与反比例函数y=
k
x
(k>0)的图象交于A、B两点,且点A的横坐标为4.

(1)求k的值;
(2)根据图象直接写出正比例函数值小于反比例函数值时x的取值范围;
(3)过原点O的另一条直线l交双曲线y=
k
x
(k>0)于P、Q两点(P点在第一象限),若由点A、P、B、Q为顶点组成的四边形面积为24,求点P的坐标.

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