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甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛,各选10名学生参加,各班参赛学生每分钟输入汉字个数统计如下表
请你填写上表中乙班学生的相关数据,再根据所学的统计学知识,从不同方面评价甲、乙两班学生的比赛成绩(至少从两个方面进行评价).
输入汉字(个)132133134135136137众数中位数平均数方差
甲班学生(人)1015211351351351.6
乙班学生(人)014122

解:由表可知,乙班134出现次数最多,为4次,故众数为134;
由于表中数据为从小到大依次排列,所以处于中间位置的数为134和135,中位数为=134.5个,
根据加权平均数的定义(133+134×4+135+136×2+137×2)÷10=135个,
根据方差公式s2=[(133-135)2+4×(134-135)2+…+(x137-135)2]=1.8个2
评价:①从众数看,甲班每分钟输入135字的人数最多,乙班每分钟输入134字的人数最多;②从中位数看,甲班每分钟输入135字以上的人数比乙班多;③从方差看,S2<S2;甲班成绩波动小,比较稳定;④从最好成绩看,乙班速度最快的选手比甲班多一人.
输入汉字(个)132133134135136137众数中位数平均数方差
甲班学生(人)1015211351351351.6
乙班学生(人)014122134134.51351.8

分析:根据表中数据和中位数的定义、平均数和方差公式进行计算可求出表中数据,从不同角度评价,标准不同,会得到不同的结果.
点评:此题是一道实际问题,不仅考查了统计中位数、众数和方差的定义,更考查了同学们应用知识解决问题的发散思维能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

20、甲,乙两班举行电脑汉字输入速度比赛,参加学生每分钟输入汉字的个数经统计计算后填人下表:

某同学根据上表分析得出如下结论:①甲,乙两班学生成绩的平均水平相同;②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数(每分钟输入汉字数≥150个为优秀);③甲班的成绩的波动情况比乙班的成绩的波动大.上述结论正确的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

12、甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛,参加学生每分钟输入汉字的个数经统计、整理后结果如下:

试根据表中的数据分析:
(1)哪一个班级学生之间的成绩差异小一些?
(2)哪一个班级学生成绩达到优秀(每分钟输入汉字数≥120个)的人数多一些?
(3)若要从甲、乙两个班中选取一个班级的部分学生外出参加比赛,你认为应该选哪个班取胜的机会更大一些?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

23、甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛,参加学生每分钟输入汉字的个数经统计、整理后结果如下:
班  级 参加人数 中位数 方  差 平均字数
40 119 191 115
40 121 110 115
试根据表中的数据分析:
(1)填空:
班级学生之间的成绩差异小一些;
(2)填空:
班级学生成绩达到优秀(每分钟输入汉字数≥120个)的人数多一些;
(3)若要从甲、乙两个班中选取一个班级的一半学生外出参加比赛,你认为应该选哪个班取胜的机会更大一些?为什么?

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年浙江绍兴杨汛桥镇中学八年级上单元检测数学试题(带解析) 题型:单选题

甲,乙两班举行电脑汉字输入速度比赛,参加学生每分钟输入汉字的个数经统计计算后填人下表:

班级 
 人数
中位数 
方差 
 平均字数
 甲
 55
 149
 191
 135
 乙
 55
 151
 110
 135
 
某同学根据上表分析得出如下结论:①甲,乙两班学生成绩的平均水平相同;②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数(每分钟输入汉字数≥150个为优秀);③甲班的成绩的波动情况比乙班的成绩的波动大.上述结论正确的是(  )
A.①②③
B.①②
C.①③
D.②③

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科目:初中数学 来源:新课标九年级数学竞赛培训第15讲:统计的思想方法(解析版) 题型:选择题

甲,乙两班举行电脑汉字输入速度比赛,参加学生每分钟输入汉字的个数经统计计算后填人下表:
班级  人数中位数 方差  平均字数
 甲 55 149 191 135
 乙 55 151 110 135
某同学根据上表分析得出如下结论:①甲,乙两班学生成绩的平均水平相同;②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数(每分钟输入汉字数≥150个为优秀);③甲班的成绩的波动情况比乙班的成绩的波动大.上述结论正确的是( )
A.①②③
B.①②
C.①③
D.②③

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