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已知a是的一个根,则代数式的值为        .
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试题分析:因为a是的一个根,所以,即,所以
点评:根据根与方程的关系,即将根值代入原方程,可得出相应的式子。此类题目难度一般不大,学生可以通过多做此类练习,以求达到举一反三
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已知是关于x的一元二次方程的两个实数根,使得成立,求其实数的可能值。(20分)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

二次函数y=﹣x2+2x+k的部分图象如图所示,则关于x的一元二次方程﹣x2+2x+k=0的一个解x1=3,另一个解x2=     

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

解方程:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

设x1、x2是方程x2-6x+a=0的两个根,以x1、x2为腰和底边的等腰三角形只可以画出一个.试求a的取值范围.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若(x+y)(x+y+2)-8=0,则x+y的值为(    )
A.-4或2B.-2或4C.或3D.3或-2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

用适当的方法解方程:
(1)(x+2)2-8=0;                  (2)x(x-3)=x;
(3);                (4)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

解方程:
(1)(2x+3)2-25=0               (2)x2+3x+1=0.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

解下列方程(每小题4分,共8分)
(1)(x+1)2=4                  (2)x(x-6)=6.

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