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将点P(5,3)向下平移1个单位后,落在函数的图象上,则k的值为

[  ]

A.k=10

B.k=12

C.k=18

D.k=20

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科目:初中数学 来源: 题型:

Rt△ABC中,∠ACB=90°,M为AB中点,将线段BM绕点B顺时针旋转90°,得到线段BP,连CP、AP,CP交AB于点O(如图①).
(1)当AC=BC时,求证:△OPB∽△PAB;
(2)若BC=2,AC=b,当b为多长时,△ACB与△ABP相似?
(3)图①中,将点A沿直线AC向下运动(其余条件不变),则Rt△ABC、△PAB、△PBC都会变化,如图②所示,如果点A一直运动到BC下方,如图③所示,请在图(3)中按题意把图画完整,若BC=2,设AC=x,△BCP的面积为y1,△PAB的面积为y2,试问y1、y2是否都为定值?若是,求出这个定值;若不是,求出其关于x的函数关系式.
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科目:初中数学 来源:2010-2011学年江苏省苏州市吴中区初一上学期期末数学卷 题型:填空题

将点P(-3,y)向下平移3个单位,向左平移2个单位后得到点Q(x,-1),则xy=__________

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科目:初中数学 来源:2010-2011年河南省扶沟县初一下学期平行线的性质检测题 题型:填空题

将点P(-3,y)向下平移3个单位,向左平移2个单位后得到点Q(x,-1),则xy=__________

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

Rt△ABC中,∠ACB=90°,M为AB中点,将线段BM绕点B顺时针旋转90°,得到线段BP,连CP、AP,CP交AB于点O(如图①).
(1)当AC=BC时,求证:△OPB∽△PAB;
(2)若BC=2,AC=b,当b为多长时,△ACB与△ABP相似?
(3)图①中,将点A沿直线AC向下运动(其余条件不变),则Rt△ABC、△PAB、△PBC都会变化,如图②所示,如果点A一直运动到BC下方,如图③所示,请在图(3)中按题意把图画完整,若BC=2,设AC=x,△BCP的面积为y1,△PAB的面积为y2,试问y1、y2是否都为定值?若是,求出这个定值;若不是,求出其关于x的函数关系式.

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科目:初中数学 来源:2010年浙江省金华市兰溪市中考数学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

Rt△ABC中,∠ACB=90°,M为AB中点,将线段BM绕点B顺时针旋转90°,得到线段BP,连CP、AP,CP交AB于点O(如图①).
(1)当AC=BC时,求证:△OPB∽△PAB;
(2)若BC=2,AC=b,当b为多长时,△ACB与△ABP相似?
(3)图①中,将点A沿直线AC向下运动(其余条件不变),则Rt△ABC、△PAB、△PBC都会变化,如图②所示,如果点A一直运动到BC下方,如图③所示,请在图(3)中按题意把图画完整,若BC=2,设AC=x,△BCP的面积为y1,△PAB的面积为y2,试问y1、y2是否都为定值?若是,求出这个定值;若不是,求出其关于x的函数关系式.

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