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5.在?ABCD中,AB=2BC=4,E、F分别为AB、CD的中点
①求证:△ADE≌△CBF;
②若四边形DEBF为菱形,求四边形ABCD的面积.

分析 ①欲证明△ADE≌△CBF,只要证明AD=BC,∠A=∠C,AE=CF即可.
②连接BD,根据S四边形ABCD=2S△ABD,只要证明△ADB是直角三角形,求出AD、BD即可解决问题.

解答 ①证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD=BC,AB=CD,∠A=∠C,
∵E、F分别为AB、CD的中点,
∵AE=EB,DF=FC,
∴AE=CF,
在△ADE和△CBF中,
$\left\{\begin{array}{l}{AD=BC}\\{∠A=∠C}\\{AE=CF}\end{array}\right.$,
∴△ADE≌△CBF,
②连接BD,
由①有AE=EB,
∵四边形DEBF是菱形,
∴DE=EB=AE,
∴△ADB是直角三角形,
在RT△ADB中,∵∠ADB=90°,AD=BC=2,AB=4,
∴BD=$\sqrt{A{B}^{2}-A{D}^{2}}$=2$\sqrt{3}$,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴S平行四边形ABCD=2•S△ADB=2×$\frac{1}{2}$×2×2$\sqrt{3}$=4$\sqrt{3}$.

点评 本题考查菱形的性质、平行四边形的性质、全等三角形的判定和性质、平行四边形的面积、直角三角形的判定等知识,解题的关键是熟练掌握平行四边形的性质,发现三角形△ADB是等边三角形是解题的关键,属于中考常考题型.

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13.教师节来临,某校举办了以感恩为主题的贺卡制作比赛,赛后整理参赛学生的成绩,并制作成如表:
分数段/分组中值频数(人数)频率
60≤x<7065300.15
70≤x<8075b0.45
 80≤x<908560c
 90≤x<100a200.1
请根据如图表提供的信息解答下列问题:
(1)表中a、b、c所表示的数分别是:a=95,b=90,c=0.3;
(2)参赛学生比赛成绩的中位数落在哪个分数段?求出参赛学生成绩的平均得分;
(3)如果比赛成绩80分以上(含80分)可获得奖励,那么获奖率是多少?

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20.已知 $\left\{\begin{array}{l}x+2y=3\\ 2x+y=6\end{array}\right.$,则x+y=3.

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10.已知a>b,若c是任意实数,则下列不等式中总成立的是(  )
A.a+c<b+cB.a-c>b-cC.ac<bcD.ac>bc

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17.在进行二次根式的运算时,如遇到$\frac{2}{\sqrt{3}+1}$这样的式子,还需做进一步的化简:
$\frac{2}{\sqrt{3}+1}$=$\frac{2(\sqrt{3}-1)}{(\sqrt{3}+1)(\sqrt{3}-1)}$=$\frac{2(\sqrt{3}-1)}{(\sqrt{3})^{2}-{1}^{2}}$=$\frac{2(\sqrt{3}-1)}{3-1}$=$\sqrt{3}$-1.
还可以用以下方法化简:
$\frac{2}{\sqrt{3}+1}$=$\frac{3-1}{\sqrt{3}+1}$=$\frac{(\sqrt{3})^{2}-{1}^{2}}{\sqrt{3}+1}$=$\frac{(\sqrt{3}+1)(\sqrt{3}-1)}{\sqrt{3}+1}$=$\sqrt{3}$-1.
这种化去分母中根号的运算叫分母有理化.
分别用上述两种方法化简:$\frac{2}{\sqrt{5}-\sqrt{3}}$.

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14.若点M(x+2,-3)在第三象限,则点N(x,5)的坐标可能为(  )
A.(0,5)B.(2,-3)C.(-2,-3)D.(-5,5)

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15.观察下列运算过程:
S=1+3+32+33+…+32014+32015,①
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②-①得:2s=32016-1,S=$\frac{{3}^{2016}-1}{2}$.
运用上面的计算方法计算:1+5+52+53+…+52015+52016

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