分析 (1)由折叠即可得到DG=GH=CH;
(2)只需借鉴阅读中证明“四边形BCEF为$\sqrt{2}$矩形”的方法就可解决问题;
(3)同(2)中的证明可得:将$\sqrt{3}$矩形沿用(2)中的方式操作1次后,得到一个“$\sqrt{4}$矩形”,将$\sqrt{4}$矩形沿用(2)中的方式操作1次后,得到一个“$\sqrt{5}$矩形”,将$\sqrt{5}$矩形沿用(2)中的方式操作1次后,得到一个“$\sqrt{6}$矩形”,由此就可得到n的值.
解答 解:(1)如图①,由折叠可得:
DG=HG,GH=CH,
∴DG=GH=CH.
故答案为:GH、DG;
(2)如图②,∵BC=1,EC=BF=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
∴BE=$\sqrt{E{C}^{2}+B{C}^{2}}$=$\frac{\sqrt{6}}{2}$.
由折叠可得BP=BC=1,∠FNM=∠BNM=90°,∠EMN=∠CMN=90°.
∵四边形BCEF是矩形,
∴∠F=∠FEC=∠C=∠FBC=90°,
∴四边形BCMN是矩形,∠BNM=∠F=90°,
∴MN∥EF,
∴$\frac{BP}{BE}$=$\frac{BN}{BF}$,即BP•BF=BE•BN,
∴1×$\frac{\sqrt{2}}{2}$=$\frac{\sqrt{6}}{2}$BN,
∴BN=$\frac{1}{\sqrt{3}}$,
∴BC:BN=1:$\frac{1}{\sqrt{3}}$=$\sqrt{3}$:1,
∴四边形BCMN是$\sqrt{3}$的矩形;
(3)同理可得:
将$\sqrt{3}$矩形沿用(2)中的方式操作1次后,得到一个“$\sqrt{4}$矩形”,
将$\sqrt{4}$矩形沿用(2)中的方式操作1次后,得到一个“$\sqrt{5}$矩形”,
将$\sqrt{5}$矩形沿用(2)中的方式操作1次后,得到一个“$\sqrt{6}$矩形”,
所以将图②中的$\sqrt{3}$矩形BCMN沿用(2)中的方式操作3次后,得到一个“$\sqrt{6}$矩形”,
故答案为6.
点评 本题综合考查了轴对称的性质、正方形的性质、矩形的判定与性质、平行线分线段成比例、勾股定理等知识,考查了阅读理解能力、操作能力、归纳探究能力、推理能力,运用已有经验解决问题的能力,是一道好题.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{2}$ | B. | -$\frac{3}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | -$\frac{2}{3}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
z(元/m2) | 50 | 52 | 54 | 56 | 58 | … |
x(年) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 容量,方差 | B. | 平均数,容量 | C. | 容量,平均数 | D. | 离差,平均数 |
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