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某水果批发商计划购买某种水果,在甲果园用2000元将这种水果的可摘果全部定购却仍然不够,还需已定购水果数量的一半,于是批发商又用了1100元在相邻的乙果园购进所需水果.只是单价比在甲果园购买的要贵0.1元/千克.
(1)这种水果批发商一共购买了多少千克?
(2)该批发商将货物运回邻市批发销售.已知在运输途中水果有15%的损耗,运费为820元,为使获得的利润不低于2200元,该批发商的批发价最低可定价为多少元?
考点:分式方程的应用,一元一次不等式的应用
专题:
分析:(1)设这种水果在甲果园定购了x千克,那么乙果园定购了
1
2
x千克,根据单价乙比在甲果园购买的要贵0.1元/千克,可列方程求解.
(2)设该批发商的批发价定价为y元,根据获得的利润不低于2200元,可列不等式求解.
解答:解:(1)设这种水果在甲果园定购了x千克,那么乙果园定购了
1
2
x千克,依题意有
1100
1
2
x
-
2000
x
=0.1,
解得x=2000,
1
2
x=1000,
2000+1000=3000(千克).
答:这种水果批发商一共购买了3000千克.

(2)设该批发商的批发价定价为y元,依题意有
3000×(1-15%)y≥2000+1100+820+2200,
解得y≥2.4.
答:该批发商的批发价最低可定价为2.4元.
点评:本题考查分式方程的应用和一元一次不等式的应用,以及理解题意的能力,关键找到以钱数为等量关系和不等量关系,列方程和不等式求解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,下面的点在第四象限的是(  )
A、(1,3)
B、(0,-3)
C、(4,-1)
D、(-2,-3)

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如图,在△ABC中,∠C=90°,D是AC边上一点,且AD=BD=5,tan∠CBD=
3
4
,求线段AB的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,Rt△ABC中,分别以AB、AC为斜边,向△ABC的内侧作等腰Rt△ABE、Rt△ACD,点M是BC的中点,连接MD、ME.
(1)若AB=8,AC=4,求DE的长;
(2)求证:AB-AC=2DM.

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解方程:
1
x+1
=
3
1-x2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,菱形ABCD中,点M为AD的中点,点N在AB上,DE⊥BC的延长线于点E,连接BM、DN、EN,∠AND=∠MBC.
(1)AN=3,BE=8,求DE的长;
(2)求证:∠DNE=2∠ABM.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了解某校学生的身高情况,随机抽取该校男生女生进行抽样检查,已知抽取的样本中,男生女生的人数相同,利用所得数据绘制如下统计图表:
身高情况分组表(单位:cm)
组别 身高
A x<155
B 155≤x<160
C 160≤x<165
D 165≤x<170
E x≥170
根据图表提供的信息,回答下列问题:
(I)样本中,男生的身高众数在
 
组,中位数在
 
组;
(II)样本中,女生身高在E组的人数有
 
人;
(III)已知该校共有男生400人,女生380人,请估计身高在160≤x<170之间的学生约有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)
36
+
3-8
-
4
9
;            
(2)|2-
3
|-(2
3
-4)

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【问题探究】
(1)如图①,点E是正△ABC高AD上的一定点,请在AB上找一点F,使EF=
1
2
AE,并说明理由;
(2)如图②,点M是边长为2的正△ABC高AD上的一动点,求
1
2
AM+MC的最小值;
【问题解决】
(3)如图③,A、B两地相距600km,AC是笔直地沿东西方向向两边延伸的一条铁路.点B到AC的最短距离为360km.今计划在铁路线AC上修一个中转站M,再在BM间修一条笔直的公路.如果同样的物资在每千米公路上的运费是铁路上的两倍.那么,为使通过铁路由A到M再通过公路由M到B的总运费达到最小值,请确定中转站M的位置,并求出AM的长.(结果保留根号)

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