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如果关于x的不等式组
9x-a≥0
8x-b<0
整数解仅为1、2、3,那么适合条件的有序整数对(a,b)共有多少个?
考点:一元一次不等式组的整数解
专题:
分析:先求出不等式组的解,得出关于a、b的不等式组,求出整数a、b的值,即可得出答案.
解答:解:∵解不等式9x-a≥0得:x≥
a
9

解不等式8x-b<0得:x<
b
8

∴不等式组的解集是
a
9
≤x<
b
8

∵关于x的不等式组
9x-a≥0
8x-b<0
整数解仅有1,2,3,
∴0<
a
9
≤1,3<
b
8
≤4,
解得:0<a≤9,24<b≤32,
即a的值是1,2,3,4,5,6,7,8,9,
b的值是25,26,27,28,29,30,31,32,
即适合这个不等式组的整数a,b组成的有序数对(a,b)共有72个.
点评:本题考查了解一元一次不等式组,不等式组的整数解的应用,解此题的关键是求出a、b的值.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

初二年级1班小君、小菲两个同学,四个月德育积分情况下表:
次数 3月份 4月份 5月份 6月份
小君 97 96 100 88
小菲 93 100 97 91
小君,小菲分别用甲、乙表示.设两同学得分的平均数依次为
.
x
.
x
,得分的方差依次为
S
2
S
2
,则下列关系中完全正确的是(  )
A、
.
x
=
.
x
S
2
S
2
B、
.
x
=
.
x
S
2
S
2
C、
.
x
.
x
S
2
S
2
D、
.
x
.
x
S
2
S
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列从左到右的变形正确进行因式分解的是(  )
A、(x+5)(x-5)=x2-25
B、x2+x+1=x(x+1)+1
C、-2x2-2xy=-2x(x+y)
D、3x+6xy+9xz=3x(2y+9z)

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,点A1,A2,A3,…和B1,B2,B3,…分别在直线y=kx+b和x轴上.△OA1B1,△B1A2B2,△B2A3B3,…都是等腰直角三角形,如果A1(1,1),A2
7
2
3
2
),那么点An的纵坐标是(  )
A、(
3
2
)n-1
B、(
3
2
)n
C、(
3
2
)2n
D、(
3
2
)n+1

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科目:初中数学 来源: 题型:

在特殊四边形的复习课上,王老师出了这样一道题:
问题情境:
如图2,在菱形ABCD中,E、F、G、H分别为AB,BC,CD,DA边上的动点,连接EG,HF相交于点O,且∠HOE=∠ADC,试探究:EG与FH的数量关系.
经过小组讨论后,小聪建议分以下两步进行,请你解答:
(1)特殊情况,探索结论
当菱形ABCD是正方形时(如图1),EG与FH有怎样的数量关系呢?
小聪想:要求EG与FH的数量关系,就要构造全等三角形或相似三角形,于是,分别过点G、H作GM⊥AB于点M,HN⊥BC于点N,在△HNF和△GME中,有∠GME=∠HNF=90°,由正方形的性质可得GM=HN,能否从已知条件得到∠MGE=∠NHF呢?请你根据小聪的思路完成解答过程;
(2)特例启发,解答题目
猜想:原题中EG与FH的数量关系是
 
,并说明理由.
(3)反思提升,拓展延伸
课后小聪对本题作了反思,提出了如下猜想:将题目中的菱形ABCD改为?ABCD(如图3),AB=a,AD=b,其他条件不变,则
EG
FH
=
b
a
.小聪的猜想正确吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组
3x+1<x-3     (1)
1+x
2
1+2x
3
+1   (2)
,把解集表示在数轴上,并写出它的所有整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图,在1×1的正方形网格中,
①△ABC的面积=
 
;        
②画出△ABC关于直线MN对称的△A′B′C′.
(2)先化简,再求值:(2a-b)2-4a(a-2b),其中a=-
1
2
,b=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:2-1-
3
tan60°+(π-2011)0+|-
1
2
|.
(2)解方程:
2
x-2
-
3
x
=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程组和不等式
(1)
m-n=1
2m+3n=7
;  
(2)
x+y=5
x-y=3
;  
(3)2x+2<6(解集在数轴上表示出来);  
(4)
x+1
2
2x-1
3

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