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    先画一个数轴，在数轴上表示出下列各数，最后并用“＜”把各数连接起来．
    -2
    13
    ，4，-1，1.5，-5，0．
    分析：根据题意画出数轴，根据数轴的性质比较即可．
    解答：解：如图：

    由数轴得：-5＜-
    1
    3
    ＜-1＜0＜1.5＜4．
    点评：本题主要考查了有理数大小的比较和用数轴表示数，数轴上的数从左到右的顺序，就是从小到大的顺序．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•河东区一模）画一个矩形使其满足：①面积等于2
    		51
    ；②一边落在数轴上（单位长度为1），简单说明画图方法
    如图，根据勾股定理，先作长度为
    		2
    的线段OC，以原点为圆心，以
    		2
     为半径做圆与数轴交于一点，则该点为F，再根据勾股定理以原点为圆心，BF的长7为半径做圆与数轴交于一点D，以OD长为长，OA=2为宽，矩形AODE为所求的矩形．
    如图，根据勾股定理，先作长度为
    		2
    的线段OC，以原点为圆心，以
    		2
     为半径做圆与数轴交于一点，则该点为F，再根据勾股定理以原点为圆心，BF的长7为半径做圆与数轴交于一点D，以OD长为长，OA=2为宽，矩形AODE为所求的矩形．
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学位于东西方向的北京路上，这天学校的王老师出校门去家访，她先向东走100米到聪聪家，再向西走150米到青青家，再向西走200米到刚刚家，请问：
    （1）聪聪家与刚刚家相距多远？
    （2）如果把这条北京路看作一条数轴，以向东为正方向，以校门口为原点．请你画出这条数轴，并在数轴上标出他们三家与学校的大概位置（数轴上一格表示50米）
    （3）聪聪家向西210米是体育场，体育场所在点所表示的数是多少？
    （4）如果数轴上有两点A、B，点A所表示的数是x1，点B所表示的数是x2，你认为可用一个怎样的式子来求数轴上AB两点之间的距离d？请用含有x1，x2的式子把d表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学位于东西方向的一条路边，一天该校的李老师出校门去家访，他先向西走100米到小聪家，再向东走150米到小青家，再向西走200米到小刚家，最后回到学校．
    （1）如果把这条路看作一条数轴，以向东为正方向，以校门口为原点，用一个单位表示50米，请你画出这条数轴并在这条数轴标上出小聪、小青和小刚的家及学校的大概位置；
    （2）小聪家与小刚家相距多远？
    （3）若李老师走路的速度是100米/分钟，去每位学生家访谈40分钟，请你计算李老师从校门出发，最后回到学校总共用了多长时间？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    先画一个数轴，在数轴上表示出下列各数，最后并用“＜”把各数连接起来．
    -2数学公式，4，-1，1.5，-5，0．

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