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已知
a+b
c
=
b+c
a
=
c+a
b
=t
,那么直线f(x)=tx+t一定通过第
 
象限.
分析:可分a+b+c=0和a+b+c≠0两种情况代入求值和利用等比性质求得t可能的值,进而根据一次函数图象的性质得到一定经过的象限.
解答:解:①当a+b+c=0时,
b+c=-a,c+a=-b,a+b=-c,
∴t为其中任何一个比值,即t=
a
-a
=-1,此时直线f(x)=tx+t通过二、三、四象限;
②a+b+c≠0时,
t=
a+a+b+b+c+c
a+b+c
=2,此时直线f(x)=tx+t通过一、二、三象限;
∴直线f(x)=tx+t一定通过第 二、三象限,
故答案为:二、三.
点评:考查比例性质的应用及一次函数图象的性质;分类探讨出t可能的值是解决本题的突破点;用到的知识点为:一次函数的比例系数,常数项均大于0,图象经过一、二、三象限;一次函数的比例系数,常数项均小于0,图象经过二、三、四象限.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•肇庆)如图,已知AC⊥BC,BD⊥AD,AC与BD交于O,AC=BD.
求证:(1)BC=AD;
(2)△OAB是等腰三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,已知AB=BC=CA=4cm,AD⊥BC于D.点P、Q分别从B、C两点同时出发,其中点P沿BC向终点C运动,速度为每秒1cm;点Q沿CA、AB向终点B运动,速度为每秒2cm,设它们运动的时间为x秒.
(1)求当x为何值时,PQ⊥AC,当x为何值时,PQ⊥AB.
(2)设△PQD的面积为y(cm2),当0<x<2时,求y与x的函数关系式.
(3)当0<x<2时,求证:AD平分△PQD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AD∥BC,欲证△ABC≌△CDA,根据SAS知,需补充的一个条件
AD=CB
AD=CB

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科目:初中数学 来源: 题型:

填空并完成推理过程.
(1)如图(1),∵AB∥EF,(已知)
∴∠A+
∠AEF
∠AEF
=180°.(
两直线平行,同旁内角互补
两直线平行,同旁内角互补

∵DE∥BC,(已知)
∴∠DEF=
∠CFE
∠CFE
,(
两直线平行,内错角相等
两直线平行,内错角相等
)∠ADE=
∠B
∠B
;(
两直线平行,同位角相等
两直线平行,同位角相等

(2)如图(2),已知AB⊥BC,BC⊥CD,∠1=∠2.试判断BE与CF的关系,并说明你的理由.
解:BE∥CF,理由是:∵AB⊥BC,BC⊥CD.(已知)
∠ABC
∠ABC
=
∠BCD
∠BCD
=90°.(
垂直定义
垂直定义

∵∠1=∠2,(
已知
已知

∴∠ABC-∠1=∠BCD-∠2,即∠EBC=∠BCF.
BE
BE
CF
CF
;(
内错角相等,两直线平行
内错角相等,两直线平行

(3)如图(3),E点为DF上的点,B点为AC上的点,∠1=∠2,∠C=∠D,试说明:AC∥DF.
解:∵∠1=∠2,(已知)∠1=∠3,(
对顶角相等
对顶角相等

∴∠2=∠3,(等量代换)
BD
BD
CE
CE
,(
同位角相等,两直线平行
同位角相等,两直线平行

∴∠C=∠ABD,(
两直线平行,同位角相等
两直线平行,同位角相等

又∵∠C=∠D,(已知)
∴∠D=∠ABD,(
等量代换
等量代换

∴AC∥DF.(
内错角相等,两直线平行
内错角相等,两直线平行

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠C.
(1)证明:AD∥EF;
(2)猜想:∠2与∠3有怎样的关系,并说明理由.

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