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    已知y与x+3成正比，当x=2时，y=-5，求y与x之间的函数关系式．
    考点：待定系数法求一次函数解析式
    专题：
    分析：首先设y=k（x+3），再把x=2，y=-5代入所设的关系式，即可算出k的值，进而得到y与x之间的函数关系式
    解答：解：∵y与x+3成正比，
    ∴设函数关系式y=k（x+3），
    ∵当x=2时，y=-5，
    ∴-5=k（2+3）
    解得k=-1
    ∴函数关系式y=-x-3．
    点评：此题主要考查了求一次函数关系式，关键是掌握待定系数法求函数解析式的步骤与方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图1，△MNQ中，MQ≠NQ．

    （1）请你以MN为一边，在MN的同侧构造一个与△MNQ全等的三角形，画出图形，并简要说明构造的方法；
    （2）参考（1）中构造全等三角形的方法解决下面问题：
         如图2，在四边形ABCD中，∠ACB+∠CAD=180°，∠B=∠D．求证：CD=AB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    （1）
    2a
    a2-4
    +
    1
    2-a
    ；   
    （2）
    x2-y2
    x
    ÷(x-
    2xy-y2
    x
    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    教育部在《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中指出：中小学校要深入推进体育艺术“2+1”项目．某校积极开展各项体育与艺术活动，丰富学生的课余生活．肖聪同学准备在篮球、足球、花样跳绳三项体育活动中任意参加两项，在合唱、校园集体舞两项艺术活动中任意参加一项．
    （1）请写出肖聪同学参加的两项体育活动所有可能性，并求这两项活动是篮球和花样跳绳的概率；
    （2）在肖聪同学已确定参加篮球活动的前提下，求他所参加的“2+1”项目是“篮球、花样跳绳、合唱”的概率．（请用树状图或列表格的方法解答）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x，y的方程组
    3x+y=1+3a
    x+3y=1-a
    的解满足x+y＞0，则a的取值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在图a、图b、图c中都有直线m∥n，

    （1）在图a中，∠2和∠1、∠3之间的数量关系是
     
    ．
    （2）猜想：在图b中，∠1、∠2、∠3、∠4之间的数量关系是
     
    ．
    （3）猜想：在图c中，∠2、∠4和∠1、∠3、∠5的数量关系式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，A、B两点坐标分别为A（a，4），B（b，0），且a，b满足（a-2b+8）2+
    		2a+b-9
    =0，E是y轴正半轴上一点．
    （1）求A、B两点坐标；
    （2）若C为y轴上一点且S△AOC=
    1
    5
    S△AOB，求C点的坐标；
    （3）过B作BD∥y轴，∠DBF=
    1
    3
    ∠DBA，∠EOF=
    1
    3
    ∠EOA，求∠F与∠A间的数量关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某班在大课间活动中抽查了20名学生每分钟跳绳次数，得到如下数据（单位：次）：50，63，77，83，87，88，89，9l，93，100，102，11l，117，121，130，133，146，158，177，188．则跳绳次数在90～110这一组的频率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一只不透明的袋中装有除颜色外完全相同的6个球，其中3个红球、3个黄球，将球摇匀．从袋中任意摸出3个球，则其中至少有2个球同色的事件是
     
    事件．（填“必然”、“不可能”、“随机”）

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