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21、将连续的奇数1,3,5,7…排列成如下的数表,用十字框框出5个数(如图)

(1)十字框框出5个数的和与框子正中间的数19有什么关系?
十字框框出5个数的和与框子正中间的数19的关系是
5个数的和是正中间的数19的5倍

(2)若将十字框上下左右平移,但一定要框住数列中的5个数,若设中间的数为a,用a的代数式表示十字框框住的5个数和5个数之和;
5个数分别表示为
a-2
a+2
、a
a-12
a+12

5个数之和表示为
5a

(3)十字框框住的5个数之和能等于2000吗?能等于2010吗?能等于2011吗?若能,分别写出十字框框住的5个数,并填入下图中.
分析:(1)将各数相加可得出5个数的和与框子正中间的数19的关系.
(2)由图标信息可得出各数的表示形式.
(3)将(2)中的各数相加等于2000,组成方程,解出即可判断出答案.
解答:解:(1)十字框框出5个数的和与框子正中间的数19的关系是7+17+19+21+31=5×19.
(2)5个数分别表示为a-12、a-2、a、a+2、a+12.
5个数之和表示为5a.
(3)当5a=2000、2010时,解得,a=400,402,
与题意a为奇数不符,而2011不能被5整除,
所以,不能框出.
点评:本题考查整式的加减及获取图表信息的能力,有一定难度,关键是仔细看图.
练习册系列答案
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33、探索与发现:
将连续的奇数1,3,5,7,9…,排成如图的数表:

问:(1)十字框中的五个数的和与这十字框中的中间一个数有怎样的关系?
(2)若把十字框向左平移一列,则第(1)问的结论还成立吗?
(3)若将十字框向上、下、左、右平移,可框住另外的五个数,这五个数的和能等于2015吗?若能,请求出这五个数;若不能,请说明理由.

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(1)十字框中的五个数的和与15有什么关系?
(2)若将十字框上下左右平移,可框住另外的五个数,这五个数的和能等于2009吗?若能,请求出这五个数;若不能,请说明理由.

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23、小明将连续的奇数1,3,5,7,9,…,排成如图所示的数阵,用一个矩形框框住其中的9个数,如图所示.
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(2)若将矩形框上下左右移动,这个关系还成立吗?为什么?

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将连续的奇数1,3,5,7,…排成如下数字表,用十子框框出5个数,如图所示.
(1)如果十字框图中横排3个数之和为51,那么竖列的3个数之和为
51
51
,竖列的3个数最下面一个数是
29
29

(2)若十字框框住的5个数中中间那个数为n,则a+b+c+d+e=
5n
5n

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精英家教网将连续的奇数1,3,5,7,9…排成如图的数表:
(1)请计算十字框中的五个数的和,它与15有什么关系?
(2)若将十字框上下左右平移,可框住另外的五个数,若十字框中间的这个数为a,这五个数的和与a有什么关系,请说明理由;
(3)这五个数的和能等于315吗?若能,请求出这五个数;若不能,请说明理由.

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