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已知,如图,△ABC的BC边上有两点D、E,且△ADE是正三角形,则下列条件不一定能使△ABD与△AEC相似的是(  )
分析:因为△ADE是正三角,所以隐藏着AD=AE=DE,∠ADE=∠DAE=∠AED=60°,再根据相似三角形的各种判定方法逐项分析即可.
解答:解:∵△ADE是正三角形,
∴∠ADE=∠AEC=60°,
∴∠ADB=∠AEC=120°,
∴要使△ABD与△AEC则可添加的条件为:∠BAC=120°或∠EAC+∠B=60°或DE2=BD•EC
故选B.
点评:本题考查了相似三角形的各种判定和等边三角形的性质,属于基础题目.
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、已知,如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,交AD于点M,AN平分∠DAC,交BC于点N.
求证:四边形AMNE是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠ABC、∠ACB 的平分线相交于点F,过F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周长.

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已知:如图,△ABC是等边三角形,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于F,求证:BF=CF+CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,点E在AC的垂直平分线上.
(1)请问:AB、BD、DC有何数量关系?并说明理由.
(2)如果∠B=60°,请问BD和DC有何数量关系?并说明理由.

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