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老师在黑板上写了以下几个算式:52-32=8×2;92-72=8×4;112-52=8×12;152-32=8×27;152-72=8×22…
(1)请你再写出两个(不同于上面算式)具有上述规律的算式;
(2)用文字概括反映上述算式的规律;
(3)证明这个规律的正确性.

解:(1)写出两个正确的算式;
72-32=8×5;112-72=8×12;152-72=8×25;152-112=8×18…
92-52=8×9;132-92=8×15;132-52=8×20;172-52=8×35…;

(2)规律:任意两个奇数的平方差等于8的倍数;

(3)证明:设m,n为整数且m>n,两个奇数可表示为2m+1和2n+1,则(2m+1)2-(2n+1)2=(2m+1+2n+1)(2m+1-2n-1)=4(m-n)(m+n+1).
当m、n同是奇数或偶数时,m-n一定为偶数,所以4(m-n)一定是8的倍数,
当m、n一奇一偶时,则m+n+1一定为偶数,所以4(m+n+1)一定是8的倍数.
所以任意两奇数的平方差是8的倍数.
分析:本题的关键是先从式子的表面奇数平方的差是8的倍数,然后进一步找到关于(2m+1)2-(2n+1)2中m,n同时取奇数或偶数的得到关于8的倍数.
点评:本题通过取不同的同偶或同奇数m,n值从而得到式子,可以看出本题的关键是找到关于m,n式子的关系式.
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22、老师在黑板上写了以下几个算式:52-32=8×2;92-72=8×4;112-52=8×12;152-32=8×27;152-72=8×22…
(1)请你再写出两个(不同于上面算式)具有上述规律的算式;
(2)用文字概括反映上述算式的规律;
(3)证明这个规律的正确性.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在一次数学课上,王老师在黑板上画出下图,并写了以下四个条件:

,②,③,④.(其中点B、F、C、E在同一直线上)要求同学从这四个条件中选出三个作为条件,另一个作为结论,组成一个真命题.请你试着完成王老师提出的要求,并给予证明.(写出一种方法即可)

(1)你选择的条件是:                ,结论是:          . (填写序号)           

(2)证明:                                      

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科目:初中数学 来源:2010年浙江省杭州市萧山区中考数学模拟试卷46(河庄初中 申屠燕华 周雅芳)(解析版) 题型:解答题

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(1)请你再写出两个(不同于上面算式)具有上述规律的算式;
(2)用文字概括反映上述算式的规律;
(3)证明这个规律的正确性.

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科目:初中数学 来源:2010年江苏省连云港市新海实验中学中考模拟数学试卷(解析版) 题型:解答题

老师在黑板上写了以下几个算式:52-32=8×2;92-72=8×4;112-52=8×12;152-32=8×27;152-72=8×22…
(1)请你再写出两个(不同于上面算式)具有上述规律的算式;
(2)用文字概括反映上述算式的规律;
(3)证明这个规律的正确性.

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