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    6．已知，△ABC≌△DEF，∠A=50°，∠B=60°，∠C=70°，则∠F的度数为（　　）
    A．50°B．60°C．70°D．80°

    分析 根据全等三角形的性质得出∠F=∠C，即可得出选项．

    解答 解：∵△ABC≌△DEF，
    ∴∠F=∠C，
    ∵∠C=70°，
    ∴∠F=70°，
    故选C．

    点评 本题考查了全等三角形的性质的应用，能熟记全等三角形的性质定理是解此题的关键，注意：全等三角形的对应边相等，对应角相等．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．如图，在平面直角坐标系中，直线y=-x+2交x轴于点A，交y轴于点B，C是OA的中点，D为线段AB上一点，且∠ACD=∠BCO．
    （1）求BC的长；
    （2）作直线CD交y轴于点E．
    ①求直线CD的解析式及点D的坐标；
    ②连结OD，求证：OD+CD=BC．
    （3）P为x轴上一点，且到直线CD的距离等于BC长，求点P的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于点D，BC=10cm，AD=8cm．点P从点B出发，在线段BC上以每秒3cm的速度向点C匀速运动，与此同时，垂直于AD的直线m从底边BC出发，以每秒2cm的速度沿DA方向匀速平移，分别交AB、AC、AD于E、F、H，当点P到达点C时，点P与直线m同时停止运动，设运动时间为t秒（t＞0）．
    （1）当t=2时，连接DE、DF，求证：四边形AEDF为菱形；
    （2）在整个运动过程中，问所形成的△PEF是否存在最大面积；如果存在请求出，如果不存在说明理由．
    （3）是否存在某一时刻t，使△PEF为直角三角形？若存在，请求出此时刻t的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．如图，将量角器按如图所示的方式放置在三角形纸板上，使点C在半圆上．点A、B的读数分别为84°、30°，则∠ACB的度数为（　　）
    A．14°B．27°C．28°D．54°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．现有两条高速公路l1、l2和两个城镇A、B（如图），准备建一个燃气控制中心站P，使中心站到两条公路距离相等，并且到两个城镇的距离也相等，请你利用直尺和圆规作出中心站P的位置．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．下列说法错误的是（　　）
    A．关于某直线成轴对称的两个图形一定能完全重合
    B．线段是轴对称图形
    C．全等的两个三角形一定关于某直线成轴对称
    D．轴对称图形的对称轴至少有一条

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．与-2π最接近的两个整数是（　　）
    A．-3和-4B．-4和-5C．-5和-6D．-6和-7

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．对于数轴上的点所表示的两个数，下列说法中不正确的是（　　）
    A．右边的数总是大于左边的数B．小的数，离原点近
    C．两个负数，较大的数离原点近D．绝对值越大的数，离原点越远

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．如图，从同一端P出发的n条射线（最大夹角都小于180°），一共可以组成多少个角？

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