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解方程:
(1)2x2+2x-1=0(公式法);
(2)(2x-1)2=(3-x)2
考点:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-公式法
专题:计算题
分析:(1)先计算判别式的值,然后利用一元二次方程的求根公式求解;
(2)先移项得到(2x-1)2-(3-x)2=0,然后利用因式分解法解方程.
解答:解:(1)△=22-4×2×(-1)=12,
x=
-2±
12
2×2
=
-1±
3
2

所以x1=
-1+
3
2
,x2=
-1-
3
2

(2)(2x-1)2-(3-x)2=0,
(2x-1+3-x)(2x-1-3+x)=0,
2x-1+3-x=0或2x-1-3+x=0,
所以x1=-2,x2=
4
3
点评:本题考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程右边变形为0,然后把方程左边进行因式分解,这样把一元二次方程转化为两个一元一次方程,再解一次方程可得到一元二次方程的解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:3x+2(-4x+1)-
1
2
(3-4x),其中|x|=
1
2
且x<0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)
3x
x+2
-
3
x-2
=3;
(2)
x-5
x-4
-
x-6
x-5
=
x-7
x-6
-
x-8
x-7

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AB=3,AC=2
2
,∠A=∠BCD=45°,求BC的长及S△BDC

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,BD平分∠CDA,EB平分∠AEC,∠A=27°,∠B=33°,则∠C=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)23+
(-4)2
-
3-27
;           
(2)(
5
)0
-
3
-|1-
3
|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知平面上四点A,B,C,D,利用尺规按下列要求作图:
①连接AB,CD.
②延长线段DC到F,使CF=AB.
③延长线段FD交线段AB的延长线于点G.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组:
(1)
3x-2y=6
2x+3y=17
;     
(2)
x+3y=-1
3x-2y=8

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,cosB=
4
5
,点D在BC上,tan∠CAD=
1
3
,若CD=2,则BD=
 

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