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已知,如图1,直角梯形ABCD,AB⊥BC,AB=BC=nAD,AE⊥BD于点E,过E作CE的垂线交直线AB于点F.
(1)当n=4时,则
AE
BE
=
 
ED
BE
=
 

(2)当n=2时,求证:BF=AF;
(3)如图2,F点在AB的延长线上,当n=
 
时,B为AF的中点;如图3,将图形1中的线段AD沿AB翻折,其它条件不变,此时F点在AB的反向延长线上,当n=
 
时,A为BF的中点.
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分析:(1)根据AE⊥BD,梯形ABCD是直角梯形可求出△ADE∽△ADE,可求出∠ABD=∠DAE,由于AE⊥BD,可求出△ADE∽△BAE,根据相似三角形的性质即可解答;
(2)(3)的思路和解法一致,都是通过一对相似三角形来求解;由于∠AEB=∠CEF=90°,两角加上(或减去)一个同角后,可得∠AEF=∠BEC,而易证得∠EBC=∠ADE=∠BAE,即可得△AEF∽△BEC,然后根据这个相似三角形所得比例线段及已知的线段比例关系,来求得n的值或BF、AF的数量关系.
解答:解:(1)∵AE⊥BD,梯形ABCD是直角梯形,
∴∠AED=∠DAB,∠ADE=∠ADE,
∴△ADE∽△BDA,即∠DAE=∠ABD,
∵AE⊥BD,
∴∠AED=∠AEB,
∴△ADE∽△BDA,
∵n=4,
AD
AB
=
ED
AE
=
AE
BE
=
1
4

∴ED=
1
4
AE,AE=
1
4
BE,
∴当n=4时,则
AE
BE
=
1
4
ED
BE
=
1
16


(2)证明:∵AD∥BC,
∴∠ADE=∠EBC,而∠ADE=∠BAE=90°-∠DAE,
∴∠BAE=∠EBC;
又∵∠AEF=∠BEC=90°+∠BEF,
∴△AEF∽△BEC;
当n=2时,
AF
BC
=
AE
BE
=
AD
AB
=
1
2
,即AF=
1
2
BC=
1
2
AB;
∴BC=2AF,即F是AB的中点,AF=BF.

(3)易知∠F=∠C,∠FEA=∠BEC=90°+∠AEC(图③为90°-∠AEC),
∴△AEF∽△BEC,得:
AF
BC
=
AE
BE
=
AD
AB
=
1
n

即BC=nAF;
①当B是AF的中点时,AF=2AB=2BC,n=
1
2

②当A是BF中点时,AF=AB=AC,即n=1.
点评:此题主要考查的是相似三角形的判定和性质,能够准确的判断出图中的相似三角形,是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:2011年河南省周口市初一下学期相交线与平行线专项训练 题型:解答题

如图,以Rt△ABO的直角顶点O为原点,OA所在的直线为x轴,OB所在的直线为y轴,建立平面直角坐标系.已知OA=4,OB=3,一动点P从O出发沿OA方向,以每秒1个

单位长度的速度向A点匀速运动,到达A点后立即以原速沿AO返回;点Q从A点出发

沿AB以每秒1个单位长度的速度向点B匀速运动.当Q到达B时,P、Q两点同时停止

运动,设P、Q运动的时间为t秒(t>0).

(1) 试求出△APQ的面积S与运动时间t之间的函数关系式;

(2) 在某一时刻将△APQ沿着PQ翻折,使得点A恰好落在AB边的点D处,如图①.

求出此时△APQ的面积.

(3) 在点P从O向A运动的过程中,在y轴上是否存在着点E使得四边形PQBE为等腰梯

形?若存在,求出点E的坐标;若不存在,请说明理由.

(4) 伴随着P、Q两点的运动,线段PQ的垂直平分线DF交PQ于点D,交折线QB-BO-OP于点F. 当DF经过原点O时,请直接写出t的值.

 

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科目:初中数学 来源:2011年河南省周口市初一下学期平移专项训练 题型:解答题

如图,以Rt△ABO的直角顶点O为原点,OA所在的直线为x轴,OB所在的直线为y轴,建立平面直角坐标系.已知OA=4,OB=3,一动点P从O出发沿OA方向,以每秒1个

单位长度的速度向A点匀速运动,到达A点后立即以原速沿AO返回;点Q从A点出发

沿AB以每秒1个单位长度的速度向点B匀速运动.当Q到达B时,P、Q两点同时停止

运动,设P、Q运动的时间为t秒(t>0).

(1) 试求出△APQ的面积S与运动时间t之间的函数关系式;

(2) 在某一时刻将△APQ沿着PQ翻折,使得点A恰好落在AB边的点D处,如图①.

求出此时△APQ的面积.

(3) 在点P从O向A运动的过程中,在y轴上是否存在着点E使得四边形PQBE为等腰梯

形?若存在,求出点E的坐标;若不存在,请说明理由.

(4) 伴随着P、Q两点的运动,线段PQ的垂直平分线DF交PQ于点D,交折线QB-BO-OP于点F. 当DF经过原点O时,请直接写出t的值.

 

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