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已知圆锥底面半径为5cm,侧面积为65πcm2,设母线与高的夹角为θ,则cosθ的值为
 
考点:圆锥的计算
专题:计算题
分析:设圆锥的母线长为l,根据圆锥的侧面展开图为扇形和扇形的面积公式得到
1
2
•l•2π•5=65π,解得l=13,再根据勾股定理计算出圆锥的高,然后根据余弦的定义求解.
解答:解:设圆锥的母线长为l,
根据题意得
1
2
•l•2π•5=65π,解得l=13,
所以圆锥的高=
132-52
=12,
所以cosθ=
12
13

故答案为
12
13
点评:本题考查了圆锥的计算:圆锥的侧面展开图为扇形,扇形的弧长等于圆锥底面圆的周长,扇形的半径等于圆锥的母线长.也考查了扇形的面积公式、勾股定理和锐角三角函数的定义.
练习册系列答案
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下列各数中,是无理数的是(  )
A、-1
B、0
C、
1
2
D、
2

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一个不透明的口袋中有三个小球,上面分别标有数字2,3,4,每个小球除数字外其他都相同.小明先从袋中随机取出1个小球,记下数字后放回;再从袋中随机取出1个小球记下数字.用画树状图(或列表)的方法,求小明两次所记的数字之积大于8的概率.

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如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,将弦AC、BC所对的劣弧分别沿AC、BC翻折,将AB上方所对的半圆沿AB翻折.若AC=4,BC=3,则翻折后的三条弧组成两个“叶片形”图形(阴影部分)的周长和为
 
.(结果保留π)

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某校请励志大师对学生进行“励志讲座”,讲座开始前,主持人邀请一个同学上台做小游戏,有三张不透明的卡片,除正面分别写有“我”、“能”、“行”不同的字外,其余均相同,将三张卡片背面朝上洗匀后,该同学第一次从中随机抽取一张粘在横幅上①号位置,第二次从余下的两张卡片中再随机抽取一张粘在②号位置,最后一张粘在③号位置,若恰好组成讲座的主题“我能行”,即能得到纪念品一份,用树状图或列表法求该同学能得到纪念品的概率是多少?

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一个扇形的周长是4,则这个扇形的面积最大值是
 

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为了了解某校九年级学生在第一次模拟考试中的数学成绩(满分120分),随机抽查了部分学生的错解(均为整数),整理并制作图表(均不完整)如下:
 分数x 频数  频率 
 20.5<x≤40.5  5  0.05
 40.5<x≤60.5  10  a
 60.5<x≤80.5  b  c
 80.5<x≤100.5  d  0.4
 100.5<x≤120.5  20  0.2
请根据以上图表提供的信息回答下列问题:
(1)本次调查的样本容量是
 

(2)在表中a=
 
,c=
 

(3)补全图中的频数分布直方图;
(4)参加考试的茗茗,她该次的数学成绩是所有抽查同学成绩的中位数,由此可推断她的成绩落在
 
分数段内;
(5)规定72分以上(含72分)为及格.已知在60.5-80.5这个分数段中及格的有15人,那么请你估计该次模拟考试数学成绩的及格率大约是多少?

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若a=2b-2,则(a-2b+1)2013+(2b-a)0的值为(  )
A、-1B、0C、1D、无法确定

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先化简,再求值:
x2-4
x+1
÷
x-2
2(x+1)
,其中x=2tan45°.

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