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    把下面的直线补充成一条数轴，然后在数轴上标出下列各数：-3，+l，-l.5，6，2
    1
    2
    ，将这些数从小到大排列．
    考点：有理数大小比较,数轴
    专题：
    分析：根据数轴是表示数的直线，可把数表示在数轴上，根据数轴上的点表示的数，右边的总比左边的大，可得答案．
    解答：解：如图：；
    -3＜-1.5＜1＜2
    1
    2
    ＜6．
    点评：本题考查了有理数比较大小，数轴上的点表示的数，右边的总比左边的大．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知等腰三角形的两边长分别为3和6，则它的周长等于（　　）
    A、12B、12或15
    C、15D、15或18

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在⊙O中，AB、CD是两条相等的弦，则下列说法中错误的是（　　）
    A、AB、CD所对的弧一定相等
    B、AB、CD所对的圆心角一定相等
    C、△AOB和△COD能完全重合
    D、点O到AB、CD的距离一定相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数a满足
    		(1-a)2
    +
    		a-2
    =a，求a的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB、CD、EF相交于点O，AB⊥CD于O，∠DOE=145°，求∠COE，∠AOF的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某数学兴趣小组的同学在一次数学活动中，为了测量某建筑物AB的高，他们来到与建筑物AB在同一平地且相距12米的建筑物CD上的C处观察，测得某建筑物顶部A的仰角为30°、底部B的俯角为45°．求建筑物AB的高（精确到1米）．（可供选用的数据：
    		2
    ≈1.4，
    		3
    ≈1.7）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）已知在等式
    1
    F
    =
    1
    f1
    +
    2
    f2
    中，f2≠2F，求出表示f1的式子．
    （2）已知x2-3x+1=0，求x2+
    1
    x2
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    6个小正方体摆放后的俯视图如图，根据已知条件画出另外两个视图，即主视图、左视图．（注：图中的数字为该位置小正方体的个数）
    主视图：
    左视图：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x2m=2，求（2x3m）2-（3xm）2的值．

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