精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
11.已知∠ACB=90°,AC=BC,D为平面内一点,AD⊥BD于D,连接DA,DB,DC.
(1)如图①,求证:DA+DB=$\sqrt{2}$DC;
(2)如图②,图③,线段DA.DB,DC之间又有怎样的数量关系?写出你的猜想,不需要证明;
(3)在(1),(2)的条件下,连按AB,若AB=6$\sqrt{2}$,∠DCB=30°,则CD=3$\sqrt{3}$+3.

分析 (1)作EC⊥CD交DA延长线于E,证出∠ACE=∠BCD,证明A、C、B、D四点共圆,得出∠CAE=∠CBD,由ASA证明△ACE≌△BCD,得出EC=DC,EA=DB,证出△DCE是等腰直角三角形,得出DE=$\sqrt{2}$DC,即可得出结论;
(2)图②中,作EC⊥CD交DA于E,证出∠ACE=∠BCD,证明A、C、D、B四点共圆,得出∠CAE=∠CBD,由ASA证明△ACE≌△BCD,得出EC=DC,EA=DB,证出△DCE是等腰直角三角形,得出DE=$\sqrt{2}$DC,即可得出结论;
图③中,作EC⊥CD交DB于E,解法同上;
(3)作BM⊥CD于M,由含30°角的直角三角形的性质和勾股定理得出BM=$\frac{1}{2}$BC,CM=$\sqrt{3}$BM,由等腰直角三角形的性质得出∠BDC=∠BAC=45°,AC=BC=6,得出BM=3,CM=3$\sqrt{3}$,证出△BDM是等腰直角三角形,得出DM=BM=3,即可得出CD的长.

解答 (1)证明:作EC⊥CD交DA延长线于E,如图①所示:
则∠DCE=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠ACE=∠BCD,
又∵AD⊥BD,
∴∠ADB=90°,
∴∠ACB+∠ADB=180°,
∴A、C、B、D四点共圆,
∴∠CAE=∠CBD,
在△ACE和△BCD中,$\left\{\begin{array}{l}{∠CAE=∠CBD}&{\;}\\{AC=BC}&{\;}\\{∠ACE=∠BCD}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ACE≌△BCD(ASA),
∴EC=DC,EA=DB,
∴△DCE是等腰直角三角形,
∴DE=$\sqrt{2}$DC,
∵DE=DA+EA=DA+DB,
∴DA+DB=$\sqrt{2}$DC;
(2)解:图②中,DA-DB=$\sqrt{2}$DC;理由如下:
作EC⊥CD交DA于E,如图②所示:
则∠DCE=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠ACE=∠BCD,
又∵AD⊥BD,
∴∠ADB=90°,
∴A、C、D、B四点共圆,
∴∠CAE=∠CBD,
在△ACE和△BCD中,$\left\{\begin{array}{l}{∠CAE=∠CBD}&{\;}\\{AC=BC}&{\;}\\{∠ACE=∠BCD}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ACE≌△BCD(ASA),
∴EC=DC,EA=DB,
∴△DCE是等腰直角三角形,
∴DE=$\sqrt{2}$DC,
∵DE=DA-EA=DA-DB,
∴DA-DB=$\sqrt{2}$DC;
图③中,DB-DA=$\sqrt{2}$DC;理由如下:
作EC⊥CD交DB于E,如图③所示:
则∠DCE=90°,
∵∠ACB=90°,
∴∠ACD=∠BCE,
又∵AD⊥BD,
∴∠ADB=90°,
∴A、D、C、B四点共圆,
∴∠CAD=∠CBE,
在△ACD和△BCE中,$\left\{\begin{array}{l}{∠CAD=∠CBE}&{\;}\\{AC=BC}&{\;}\\{∠ACD=∠BCE}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ACD≌△BCE(ASA),
∴DC=EC,DA=EB,
∴△DCE是等腰直角三角形,
∴DE=$\sqrt{2}$DC,
∵DE=DB-EB=DB-DA,
∴DB-DA=$\sqrt{2}$DC;
(3)解:图①中;作BM⊥CD于M,如图④所示:
∵∠BCD=30°,
∴BM=$\frac{1}{2}$BC,CM=$\sqrt{3}$BM,
∵∠ACB=90°,AC=BC,AB=6$\sqrt{2}$,
∴∠BDC=∠BAC=45°,AC=BC=6,
∴BM=3,CM=3$\sqrt{3}$,
∵BM⊥CD,
∴△BDM是等腰直角三角形,
∴DM=BM=3,
∴CD=CM+DM=3$\sqrt{3}$+3;
图②中解法和答案与图①相同;
故答案为:3$\sqrt{3}$+3.

点评 本题是三角形综合题目,考查的全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的性质与判定、四点共圆、圆周角定理、勾股定理等知识;本题综合性强,有一定难度,通过作辅助线构造全等三角形是解决问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.已知:如图,抛物线y=ax2+bx+c与x轴相交于点B(1,0)和点C(9,0)两点,与y轴的负半轴相交于A点,过A、B、C三点的⊙P与y轴相切于点A,M为y轴正半轴上的一个动点,直线MB交⊙P于点D,交抛物线于点N.
(1)求点A坐标和⊙P的半径;
(2)求抛物线的解析式;
(3)当△MOB与以点B、C、D为顶点的三角形相似时,求△CDN的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,在以O为坐标原点的平面直角坐标系中,二次函数y=$\frac{1}{4}$x2+bx+c 的图象与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C(0,-1).连结AC,tan∠OCA=2,直线l 过点G(0,-2)且平行于x轴.
(1)请直接写出b,c的值,b=0,c=-1
(2)若D为抛物线y=$\frac{1}{4}$x2+bx+c 上的一个动点,点D到直线l 的距离记为d.
①试判断d=DO是否恒成立,并说明理由.
②若E为抛物线y=$\frac{1}{4}$x2+bx+c 上不同于点D的另一个动点,试判断以线段DE为直径的圆与直线l 的位置关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=kx+b与x轴交于点A,与y轴交于点B.已知抛物线y=-x2+bx+c经过A(3,0),B(0,3)两点.
(1)求此抛物线的解析式和直线AB的解析式;
(2)如图①,动点E从O点出发,沿着OA方向以1个单位/秒的速度向终点A匀速运动,同时,动点F从A点出发,沿着AB方向以$\sqrt{2}$个单位/秒的速度向终点B匀速运动,当E,F中任意一点到达终点时另一点也随之停止运动,连接EF,设运动时间为t秒,当t为何值时,△AEF为直角三角形?
(3)如图②,取一根橡皮筋,两端点分别固定在A,B处,用铅笔拉着这根橡皮筋使笔尖P在直线AB上方的抛物线上移动,动点P与A,B两点构成无数个三角形,在这些三角形中是否存在一个面积最大的三角形?如果存在,求出最大面积,并指出此时点P的坐标;如果不存在,请简要说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,在正方形ABCD中,对角线AD,BC交于点O,点E、F分别在AC,CD边上,EF∥AD,交BC于点P,若点O是△BEF的重心.
(1)求tan∠ABE的值.
(2)求$\frac{{S}_{△BEF}}{{S}_{正方形ABCD}}$的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,已知抛物线y=$\frac{1}{3}{x}^{2}+\frac{2}{3}$x-5与x轴交于A、B两点(点B在点A的右侧),与y轴交于点C,有一宽度为1,长度足够的矩形(阴影部分)沿x轴方向平移,与y轴平行的一组对边交抛物线于点P和点Q,交直线AC于点M和点N,交x轴于点E和点F.
(1)求点A、B、C的坐标;
(2)当点M和点N都在线段AC上时,连接EN,如果点E的坐标为(-4,0),求sin∠ANE的值;
(3)在矩形平移过程中,当以点P、Q、N、M为顶点的四边形是平行四边形时,求点N的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,抛物线y=ax2+bx与x轴相交于点A(8,0),且经过原点.顶点M在第四象限,过点M作MB⊥x轴,且BM=4,点P(a,0)是线段OA上一动点,连结PM,将线段PM绕点P逆时针旋转90°得到线段PC,过点C作y轴的平行线交x轴于点N,交抛物线于点D,连结BC和MD.
(1)求抛物线的解析式;
(2)求点C的坐标(用含a的代数式表示);
(3)当以点M、B、C、D为顶点的四边形是平行四边形时,求点P的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.计算:90°-52°31'=37°29′.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图,已知直线BC,DM相交于点O,OA⊥DM,垂足为O,则∠DOB+∠AOC的度数为(  )
A.30°B.60°C.90°D.120°

查看答案和解析>>

同步练习册答案