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    计算：（-2）2+4×2-1-|-8|．
    考点：实数的运算,负整数指数幂
    专题：
    分析：分别利用负整数幂的性质以及绝对值的性质，进而求出即可．
    解答：解：原式=4+4×
    1
    2
    -8
    =4+2-8
    =-2．
    点评：此题主要考查了负整数幂的性质以及绝对值的性质等知识，熟练掌握相关定义是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x=a
    y=b
    是方程2bx+3ay=5的一个解，则a与b的关系是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    频数分布直方图由五个小长方形组成，且五个小长方形的高度的比是3：5：4：2：3，若第一小组频数为12，则数据总数共有（　　）
    A、60B、64C、68D、72

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥EF，∠ADC=65°，则∠CEF的度数为（　　）
    A、25°B、65°
    C、135°D、115°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC中，∠ACB=90°，以△ABC的各边为边在△ABC外作三个正方形，S1，S2，S3分别表示这三个正方形的面积，S1=81，S2=225，则S3=（　　）
    A、16B、306
    C、144D、12

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系xOy中，反比例函数y=
    k1
    x
    的图象与一次函数y=k2x+b的图象交于A（1，5），B（n，-1）两点．
    （1）求反比例函数与一次函数的解析式．
    （2）当x取何值时，反比例函数的值大于一次函数的值？
    （3）求△ABO的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O内接△ABC，AB=AC，D是弧AC上一点，连接BD，E是BD上一点，且BE=CD．求证：∠AED=∠ADE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果抛物线C1的顶点在抛物线C2上，同时，抛物线C2的顶点在抛物线C1上，那么，我们称抛物线C1与C2关联．
    （1）已知两条抛物线①：y=x2+2x-1，②：y=-x2+2x+1，判断这两条抛物线是否关联，并说明理由．
    （2）抛物线C1：y=
    1
    8
    （x+1）2-2，动点P的坐标为（t，2），将抛物线C1绕点P（t，2）旋转180°得到抛物线C2，若抛物线C2与C1关联，求抛物线C2的解析式．
    （3）若A为抛物线C1：y=
    1
    8
    （x+1）2-2的顶点，B是与C1关联的抛物线的顶点，将线段AB绕点A按顺时针方向旋转90°得到线段AB′，若点B′恰好在y轴上，求点B′的纵坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （运用公式计算）
    ①（3x2）3•（-4y3）2÷（6xy）2
    ②20142-2013×2015
    ③[（x+y）2-y（y+2x）-8x]÷（2x）  
    ④（x-2y+3）（x+2y-3）
    ⑤1392+139×122+612．

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