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如图,在四边形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90°,AC平分∠BCD.若BC=7,AC=4
2
,则线段CD的长为
 
考点:全等三角形的判定与性质,角平分线的性质
专题:
分析:过A作AN⊥BC于N,AM⊥CD于M,根据角平分线性质和已知求出AM=AN,∠M=∠ANB=90°,∠1=∠2=45°,求出∠ABN=∠3,根据AAS推出△ANB≌△AMD,根据全等得出BN=DM,根据SAS推出△AMC≌△ANC,根据全等得出CM=CN,求出AM=MC=4,求出BN,即可得出答案.
解答:解:过A作AN⊥BC于N,AM⊥CD于M,

∵AC平分∠BCD,∠BCD=90°,
∴AM=AN,∠M=∠ANB=90°,∠1=∠2=45°
∵∠BAD=∠BCD=90°,
∴∠ABN+∠ADC=360°-90°-90°=180°,
∵∠3+∠ADC=180°,
∴∠ABN=∠3,
在△ANB和△AMD中
∠ABN=∠3
∠ANB=∠M
AN=AM

∴△ANB≌△AMD,
∴BN=DM,
在△AMC和△ANC中,
∠2=∠1
∠M=∠ANC=90°
AC=AC

∴△AMC≌△ANC(AAS),
∴CM=CN,
∵在Rt△AMC中,∠M=90°,∠2=45°,AC=4
2

∴AM=MC=4,
∴CN=CM=4,
∵BC=7,
∴BN=7-4=3,
∴CD=CM-DM=4-3=1,
故答案为:1.
点评:本题考查了全等三角形的性质和判定,角平分线性质,勾股定理等知识点的应用,解此题的关键是求出CN=CM,BN=DM和求出各个线段的长.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,直线AB与直线y=-
3
4
x+3分别交x轴于点B(-1,0)和点C,分别交y轴于点A(0,1)和点F,点D是射线FC上的一个动点.
(1)求直线AB的解析式和点D横坐标的取值范围;
(2)当△CBD为直角三角形时,求BD的长;
(3)当△CBD为等腰直角三角形时,求点D的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

求值:(
3
4
a4b7+
1
2
a3b8-
1
9
a2b6)÷(-
1
3
ab32,其中a=
1
2
,b=-4.

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科目:初中数学 来源: 题型:

m为负数,则|m|+
3m3
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:2003
1
2
-2002
1
3
+2001
1
2
-2000
1
3
+…+1
1
2
-
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,直线MN与直线AB、CD分别交于点E、F,∠1与∠2互补.
(1)试判断直线AB与CD的位置关系,并说明理由;
(2)如图2,∠AEF与∠EFC的角平分线交于点P,PF∥GH,求证:GH⊥EG;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接PH,K是GH上一点使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,问∠HPQ的大小是否发生变化?若不变,请求出其值;若变化,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知等边三角形的面积为3
3
,则它的周长为
 
.(结果保留根号)

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科目:初中数学 来源: 题型:

86°32′15″+
 
=180°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图1,在等腰直角△ABC和等腰直角△CDE中,∠ABC=∠CDE=90°,BA=BC,DE=DC,点E在AC上,M为AE中点,连接BD.探究∠MBD与∠ABC之间的数量关系,并证明你的结论.
(2)如图2,将(1)中的△CDE绕点C顺时针旋转α(0°<α<90°),其他条件不变,(1)中的结论是否成立,说明理由.

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