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    12、如图，是王祥手机上显示的2010年1月份的日历表，任意圈出如图所示的四个数，请你运用方程思想来研究，这四个数的和不可能是（　　）
    分析：观察日历表，发现：在同一列上相邻的两个数，下一列比上一列的一个数大7；在同一行上相邻的两个数，右边的比左边的一个数大1．如果设最小的数为x，那么其余的数为x+1，x+7，x+8，则这四个数的和为4x+16；根据选项分别列出方程，求出x的值，根据x表示的意义，得出正确选项．
    解答：解：设四个数中最小的数为x，那么其余的数为x+1，x+7，x+8．
    则这四个数的和为：x+（x+1）+（x+7）+（x+8）=4x+16．
    A、解方程4x+16=28，得x=3，不符合题意；
    B、解方程4x+16=64，得x=12，不符合题意；
    C、解方程4x+16=76，得x=15，不符合题意；
    D、解方程4x+16=98，得x=20.5，符合题意．
    故选D．
    点评：本题考查日常生活知识在数学中的应用：日历上每一竖列较大的数减去较小的数都等于7，横行上相邻的数都相隔1．解决问题的关键是读懂题意，找到所求的量的等量关系．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是由转盘和箭头组成的两个装置，装置A，B的转盘分别被平均分成三部分，装置A上的数字是3，6，8；装置B上的数字是4，5，7；这两个装置除了表面数字不同外，其他构造均相同，小东和小明分别同时转动A，B两个转盘（一人转一个），如果我们规定箭头停留在较大数字的一方获胜（如：若A，B两个转盘的箭头分别停在6，4上，则小东获胜，若箭头恰好停在分界线上，则重新转一次），请用树状图或列表加以分析说明这个游戏公平吗？
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是反比例函数y=
    5-k
    x
    的图象的一个分支，对于下列说法：
    ①常数k的取值范围是k＞5；
    ②图象的另一个分支在第四象限；
    ③在函数图象上取点A（a1，b1）和B（a2，b2），当a1＞a2时，则b1＞b2；
    ④在函数图象的某一个分支上取点A（a1，b1）和B（a2，b2），当a1＞a2时，则b1＞b2；
    其中正确的是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    同学们，学习了无理数之后，我们已经把数的领域扩大到了实数的范围，这说明我们的知识越来越丰富了！可是，无理数究竟是一个什么样的数呢？下面让我们在几个具体的图形中认识一下无理数．
    （1）如图①△ABC是一个边长为2的等腰直角三角形．它的面积是2，把它沿着斜边的高线剪开拼成如图②的正方形ABCD，则这个正方形的面积也就等于正方形的面积即为2，则这个正方形的边长就是
    		2
    ，它是一个无理数．

    （2）如图，直径为1个单位长度的圆从原点O沿数轴向右滚动一周，圆上的一点P（滚动时与点O重合）由原点到达点O′，则OO′的长度就等于圆的周长π，所以数轴上点O′代表的实数就是
    π
    π
    ，它是一个无理数．

    （3）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=2，BC=1，根据勾股定理可求得AB=
    		5
    		5
    ，它是一个无理数．

    好了，相信大家对无理数是不是有了更具体的认识了，那么你是也试着在图形中作出两个无理数吧：
    1、你能在6×8的网格图中（每个小正方形边长均为1），画出一条长为
    		10
    的线段吗？

    2、学习了实数后，我们知道数轴上的点与实数是一一对应的关系．那么你能在数轴上找到表示 -
    		5
    的点吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，是王祥手机上显示的2010年1月份的日历表，任意圈出如图所示的四个数，请你运用方程思想来研究，这四个数的和不可能是
    日一二三四五六
    31 12
    3456789
    10111213141516
    17181920212223
    24252627282930


    1. A.
      28
    2. B.
      64
    3. C.
      76
    4. D.
      98

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