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10.计算(-3x23的结果是(  )
A.9x5B.-9x5C.27x6D.-27x6

分析 直接利用积的乘方运算法则化简求出答案.

解答 解:(-3x23=-27x6
故选:D.

点评 此题主要考查了积的乘方运算,正确掌握运算法则是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.操作:小明准备制作棱长为1cm的正方形纸盒,现选用一些废弃的圆形纸片进行如下设计:
纸片利用率=$\frac{纸片被利用的面积}{纸片的总面积}$×100%
发现:

(1)方案一中的点A、B恰好为该圆一直径的两个端点,你认为小明的发现是否正确?请说明理由.
(2)小明通过计算,发现方案一中纸片的利用率仅为38.2%,请帮忙计算方案二的利用率,并写出求解过程.
探究:
(3)小明感觉上面两个方案的利用率均偏低,又进行了新的设计,即方案三,请直接写出方案三的利用率.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.下列几项设计不是为了减少盲区的是(  )
A.较大的会场设计成阶梯状
B.城市许多路口设计得都十分宽阔
C.城市设计了许多高层住宅
D.汽车上,司机前的玻璃窗面积设计的尽量大

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.下列运算结果中是正数的是(  )
A.(-$\frac{1}{2016}$)-1B.-($\frac{1}{2016}$)-2C.-(-$\frac{1}{2016}$)0D.($\frac{1}{2016}$)-1÷(2016)-1

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.计算(-a23的结果等于-a6

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.有两个分数A=$\frac{333}{4444}$,B=$\frac{444}{5555}$,试比较A与B的大小.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知,AB为⊙O的直径,点C为⊙O上一点,过点C作CD⊥AB,垂足为点D,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点E.

(1)如图1,求证:CB平分∠DCE;
(2)如图2,点F在⊙O上,连接OC,∠ECF=2∠OCB,求证:CF=2CD;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接AF,若AF=3,CD=3$\sqrt{5}$,求BE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.下列计算正确的是(  )
A.3a2-a2=3B.a2•a4=a8C.a8÷a2=a5D.(a32=a6

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.如图,对于二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象,得出了下面五条信息:①c>0;②b=6a;③b2-4ac>0;④a+b+c<0;⑤对于图象上的两点(-6,m )、(1,n),有m<n.其中正确信息的个数有(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

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