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    若x3-ax=x（x+2）（x-2），则a的值为
     
    ．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：
    分析：把等号右边的式子进行化简，则化简以后的式子与左边的式子对应项的系数相等，据此即可求得a的值．
    解答：解：x（x+2）（x-2）
    =x（x2-4）
    =x3-4x，
    则a=4．
    故答案是：4．
    点评：本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，理解因式分解与整式的乘法是互逆运算是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，线段AB∥CD，AC⊥CD，AC、BD相交于点P，E、F分别是线段BP和DP的中点．
    （1）求证：AE∥CF；
    （2）如果AE和DC的延长线相交于点Q，M、N分别是线段AP和DQ的中点，求证：MN=CE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AB＞AC，AD是中线，AE是角平分线，CF⊥AE于F，连接DF，给出以下结论：①DF∥AB；②∠DAE=
    1
    2
    （∠ACB-∠ABC）；③DF=
    1
    2
    （AB-AC）；④
    1
    2
    （AB-AC）＜AD＜
    1
    2
    （AB+AC）．其中正确的是
     
    （把所有正确判断的序号都填在横线上）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一滴水的质量约为0.00005kg，用科学记数法表示0.0005为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    微电子技术的不断进步，使半导体村料的精加工尺寸大幅度缩小．某种电子元件的面积大约为0.00000053平方毫米，用科学记数法表示为
     
    平方毫米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某次能力测试中，10人的成绩统计如表，则这10人成绩的平均数为
     
    ．
    分数 5 4 3 2 1
    人数（单位：人） 3 1 2 1 3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠A=90°，∠C=75°，AC=6，DE垂直平分BC，则BE=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，矩形纸片ABCD，AD=4，∠DAC=60°，沿对角线AC折叠（使△ABC和△ACD落在同一平面内），则D、E两点间的距离为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    4的相反数是（　　）
    A、±2
    B、-4
    C、2
    D、
    1
    4

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