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9.如图,AB、CD都是⊙O的弦,且AB⊥CD,若∠CDB=57°,则∠ACD的度数为(  )
A.33°B.34°C.43°D.57°

分析 先根据圆周角定理求出∠A的度数,再由直角三角形的性质即可得出结论.

解答 解:∵∠CDB=57°,
∴∠A=∠CDB=57°.
∵AB⊥CD,
∴∠C=90°-∠A=90°-57°=33°.
故选A.

点评 本题考查的是圆周角定理,熟知在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半是解答此题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.在娱乐节目“墙来了!”中,参赛选手背靠水池,迎面冲来一堵泡沫墙,墙上有人物造型的空洞.选手需要按墙上的造型摆出相同的姿势,才能穿墙而过,否则会被墙推入水池.类似地,有一块几何体恰好能以右图中两个不同形状的“姿势”分别穿过这两个空洞,则该几何体为(  )
A.B.C.D.

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20.如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的对称轴为直线x=-1,且抛物线经过A(1,0),C(0,3)两点,抛物线与x轴的另一交点为B.
(1)若直线y=mx+n经过B、C两点,求直线BC和抛物线的解析式;
(2)设点P为抛物线的对称轴x=-1上的一个动点,求使△BPC为直角三角形的点P的坐标.

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17.若方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+y=3m①}\\{x-y=7m②}\end{array}\right.$的解也是二元一次方程3x+5y=10的解,则m的值应为(  )
A.-2B.1C.$\frac{1}{2}$D.2

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4.(1)问题情境:如图1,在正方形ABCD中,E、F、G、H分别为AB,BC,CD,DA边上的动点,连接EG,HF相交于点O,且∠HOE=∠ADC.试探究:EG与FH的数量关系,并说明理由.

(2)拓展延伸:如图2,在菱形ABCD中,E、F、G、H分别为AB,BC,CD,DA边上的动点,连接EG,HF相交于点O,且∠HOE=∠ADC,试探究:(1)中EG与FH的数量关系还成立吗?并说明理由.
(3)反思提升:若将(2)中的菱形ABCD改为平行四边形ABCD(如图3),AB=a,AD=b,其他条件不变,则$\frac{EG}{FH}$=$\frac{b}{a}$的猜想正确吗?请说明理由.

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14.如图,底边长为2的等腰Rt△ABO的边OB在x轴上,将△ABO绕原点O逆时针旋转45°得到△OA1B1,则点A1的坐标为(  )
A.(1,-$\sqrt{2}$)B.(1,-1)C.($\sqrt{2},-\sqrt{2}$)D.($\sqrt{2}$,-1)

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1.$\sqrt{16}$等于(  )
A.-4B.4C.±4D.256

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18.如图,下列图案均是长度相同的火柴并按一定的规律拼接而成:第1个图案需7根火柴,第2个图案需13根火柴,第3个图案需21根火柴,…,依此规律,第8个图案需火柴(  )
A.90根B.91根C.92根D.93根

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19.计算10-($\frac{1}{2}$)2011×(-2)2012的结果是(  )
A.-2B.-1C.2D.3

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