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11.如图,在△ABE中,AB=AE,AD=AC,∠BAD=∠EAC,BC、DE交于点O.求证:OB=OE.

分析 可证△ABC≌△AED,得出∠ABC=∠AED,AB=AE,可知∠ABE=∠AEB,所以∠OBE=∠OEB,则OB=OE.

解答 证明:∵∠BAD=∠EAC,
∴∠BAD+∠DAC=∠EAC+∠DAC,
即∠BAC=∠EAD.
在△ABC和△AED中
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AE}\\{∠BAC=∠EAD}\\{AC=AD}\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△AED(SAS).
∴∠ABC=∠AED,
∵AB=AE,
∴∠ABE=∠AEB,
∴∠ABE-∠ABC=∠AEB-∠AED,
∴∠OBE=∠OEB.
∴OB=OE.

点评 本题考查三角形全等的性质和判定方法,等腰三角形的性质,掌握三角形全等的判定是解决问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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(1)请在方格纸上建立平面直角坐标系,使得A、B两点的坐标分别为A(2,-1)、B(1,-4).并求出C点的坐标;
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19.如图,已知△ABC为等腰直角三角形,D是斜边BC上一点,连接AD,将AD绕点A顺时针旋转90°到AE处,过E作EF∥BC交AB于F,连接DE.CF,请判断四边形CDEF的形状,并说明理由.

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16.在平面直角坐标系中,将点A(-2,3)向上平移3个单位长度,那么平移后对应的点A′的坐标是(  )
A.(-2,-3)B.(-2,6)C.(1,3)D.(-2,1)

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3.先因式分解,然后计算求值:(x+y)(x2+3xy+y2)-5xy(x+y),其中x=6.6,y=-3.4.

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20.某区对参加2014年中考的5000名初中毕业生进行了一次视力抽样调查,绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分.
请根据图表信息回答下列问题:
视力频数(人)频率
4.0≤x<4.3200.1
4.3≤x<4.6400.2
4.6≤x<4.9700.35
4.9≤x<5.2a0.3
5.2≤x<5.510b
(1)本次调查的样本容量为200;在频数分布表中,a的值为60,b的值为0.05,并将频数分布直方图补充完整;
(2)若视力在4.9以上(含4.9)均属正常,则视力正常的人数占被统计人数的百分比是35%;
(3)根据上述信息估计全区初中毕业生中视力正常的学生有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,过点C作⊙O的切线CM.
(1)求证:∠ACM=∠ABC;
(2)延长BC到D,使BC=CD,连接AD与CM交于点E,若⊙O的半径为3,ED=2,求AC的长.

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