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    计算：
    		50
    ×
    		8
    -
    		12
    ×
    		6
    		2
    ．
    分析：先将二次根式化为最简，然后，进行二次根式的乘除运算，最后合并同类项即可得出答案．
    解答：解：原式=
    		400
    -
    		72
    		2

    =20-6=14．
    点评：此题考查了二次根式的混合运算，熟练化简二次根式后，在加减的过程中，有同类二次根式的要合并；相乘的时候，被开方数简单的直接让被开方数相乘，再化简；较大的也可先化简，再相乘，灵活对待．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：50°24′×3-98°12′25″；
    （2）计算：30÷(
    1
    5
    -
    1
    6
    )+(-1)2011÷
    1
    10
    ×10    ；
    （3）计算：（-2）3+（-3）×[（-4）2+2]-（-3）2÷（-2）
    （4）计算：1-2（1-2x+x2）+3（-x2+x-1）；
    （5）解方程：2（x-2）-3（4x-1）=5（1-x）
    （6）解方程
    3x+5
    2
    =
    2x-1
    3
    -1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•贵阳）贵阳市“有效学习儒家文化”课题于今年结题，在这次结题活动中，甲、乙两校师生共150人进行了汇报演出，小林将甲、乙两校参加各项演出的人数绘制成如下不完整的统计图表，根据提供的信息解答下列问题：
    甲校参加汇报演出的师生人数统计表
    百分比 人数
    话剧 50% m
    演讲 12% 6
    其他 n 19
    （1）m=
    25
    25
    ，n=
    38%
    38%
    ；
    （2）计算乙校的扇形统计图中“话剧”的圆心角度数；
    （3）哪个学校参加“话剧”的师生人数多？说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先阅读，再解题：
    因为1-
    1
    2
    =
    1
    1×2
    ，
    1
    2
    -
    1
    3
    =
    1
    2×3
    ，
    1
    3
    -
    1
    4
    =
    1
    3×4
    ，…所以
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    +…+
    1
    49×50
    =(1-
    1
    2
    )+(
    1
    2
    -
    1
    3
    )+(
    1
    3
    -
    1
    4
    )+…+(
    1
    49
    -
    1
    50
    )    =1-
    1
    2
    +
    1
    2
    -
    1
    3
    +
    1
    3
    -
    1
    4
    +…+
    1
    49
    -
    1
    50
    =1-
    1
    50
    ．=
    49
    50

    参照上述解法计算：
    2013
    1×3
    +
    2013
    3×5
    +
    2013
    5×7
    +…+
    2013
    2011×2013
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：55°30′+12°50′=
    68°20′
    68°20′
    ．

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