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如图,点B在线段AC上,点D,E在AC同侧,∠A=∠C=90°,BD⊥BE,AD=BC.

(1)求证:AC=AD+CE;
(2)若AD=3,CE=5,点P为线段AB上的动点,连接DP,作PQ⊥DP,交直线BE于点Q;
(i)当点P与A,B两点不重合时,求的值;
(ii)当点P从A点运动到AC的中点时,求线段DQ的中点所经过的路径(线段)长.(直接写出结果,不必写出解答过程)

解:(1)证明:如图,∵BD⊥BE,∴∠1+∠2=180°﹣90°=90°。
∵∠C=90°,∴∠2+∠E=180°﹣90°=90°。∴∠1=∠E。
∵在△ABD和△CEB中,∠1=∠E,∠A=∠C=90°,AD=BC,
∴△ABD≌△CEB(AAS)。∴AB=CE。
∴AC=AB+BC=AD+CE。
(2)(i)如图,连接DQ,

∵∠DPQ=∠DBQ="90°,"
∴D、P、B、Q四点在以DQ为直径的圆上。
∴∠DQP=∠DBP。
∴Rt△DPQ∽Rt△DAB。∴
∵DA=3,AB=EC=5,∴
(ii)线段DQ的中点所经过的路径(线段)长为

解析

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

阅读下面的材料:
小明遇到一个问题:如图(1),在□ABCD中,点E是边BC的中点,点F是线段AE上一点,BF的延长线交射线CD于点G. 如果,求的值.

他的做法是:过点E作EH∥AB交BG于点H,则可以得到△BAF∽△HEF.
请你回答:(1)AB和EH的数量关系为    ,CG和EH的数量关系为    的值为    .
(2)如图(2),在原题的其他条件不变的情况下,如果,那么的值为    (用含a的代数式表示).

(3)请你参考小明的方法继续探究:如图(3),在四边形ABCD中,DC∥AB,点E是BC延长线上一点,AE和BD相交于点F. 如果,那么的值为    (用含m,n的代数式表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知AB是⊙O的弦,OB=2,∠B=30°,C是弦AB上一点(不与点A、B重合),连结CO并延长CO交⊙O于点D,连结AD.

(1)求弦长AB的长度;(结果保留根号);
(2)当∠D=20°时,求∠BOD的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知直线l分别与x轴、y轴交于A、B两点,与双曲线(a≠0,x>0)分别交于D、E两点.

(1)若点D的坐标为(4,1),点E的坐标为(1,4):
① 分别求出直线l与双曲线的解析式;(3分)
② 若将直线l向下平移m(m>0)个单位,当m为何值时,直线l与双曲线有且只有一个交点?(4分)
(2)假设点A的坐标为(a,0),点B的坐标为(0,b),点D为线段AB的n等分点,请直接写出b的值.(2分)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,矩形ABCD中,∠ACB=30°,将一块直角三角板的直角顶点P放在两对角线AC,BD的交点处,以点P为旋转中心转动三角板,并保证三角板的两直角边分别于边AB,BC所在的直线相交,交点分别为E,F.

(1)当PE⊥AB,PF⊥BC时,如图1,则的值为     
(2)现将三角板绕点P逆时针旋转α(0°<α<60°)角,如图2,求的值;
(3)在(2)的基础上继续旋转,当60°<α<90°,且使AP:PC=1:2时,如图3,的值是否变化?证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,在△ABC中,AB=AC,BD=CD,CE⊥AB于E.求证:△ABD∽△CBE.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

定义:如图1,点C在线段AB上,若满足AC2=BC•AB,则称点C为线段AB的黄金分割点.
如图2,△ABC中,AB=AC=1,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于点D.

(1)求证:点D是线段AC的黄金分割点;
(2)求出线段AD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体是(       )

A.三棱锥 B.三棱柱 C.四棱锥 D.四棱柱

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,图中的几何体是圆柱沿竖直方向切掉一半后得到的,则该几何体的俯视图是(  )

A.B.C.D.

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