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请先阅读材料:解方程(x-2)(x-3)=0,得x1=2,x2=3,解题的依据是:若两个数的积为零,那么这两个数中至少有一个是零,然后解以下问题:
(1)若两数的积大于零,那么这两数的符号如何;
(2)解不等式:(x+2)(x-1)>0.
【答案】分析:(1)根据积的符号法则:同号得正,异号得负可得结论;
(2)根据积的符号法则:同号得正,异号得负可得:(x+2)(x-1)>0?(x+2)与(x-1)同号,解两个不等式组,得x>1或者x<-2.
解答:解:
(1)根据积的符号法则:同号得正,异号得负可知若两数的积大于零,那么这两数的符号都是正或者都是负;
(2)根据积的符号法则:同号得正,异号得负可得:(x+2)(x-1)>0?(x+2)与(x-1)同号,

分别求出其解集,进而可得x<-2或x>1.
点评:本题考查积的符号法则:同号得正,异号得负及其的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

先阅读,然后解方程组.
材料:解方程组
2
x+y
-
1
x-y
=3
3
x+y
+
4
x-y
=10

解:设
1
x+y
=m,
1
x-y
=n,将原方程组化为
2m-n=3
3m+4n=10
解得
m=2
n=1
x+y=
1
2
x-y=1

∴原方程的解为
x=
3
4
y=-
1
4
.此种方法叫做“换元法”,请用这种方法解方程组
x+y
2
+
x-y
3
=7
x+y
3
-
x-y
4
=-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)若两数的积大于零,那么这两数的符号如何;
(2)解不等式:(x+2)(x-1)>0.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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(1)若两数的积大于零,那么这两数的符号如何;
(2)解不等式:(x+2)(x-1)>0.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

先阅读,然后解方程组.
材料:解方程组数学公式
解:设数学公式=n,将原方程组化为数学公式解得数学公式数学公式
∴原方程的解为数学公式.此种方法叫做“换元法”,请用这种方法解方程组数学公式

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