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    已知a＞0，那么|
    		a2
    -2a|可化简为（　　）
    A、-aB、aC、-3aD、3a
    考点：二次根式的性质与化简
    专题：
    分析：直接利用绝对值的性质以及二次根式的性质化简求出即可．
    解答：解：∵a＞0，∴|
    		a2
    -2a|=|a-2a|=a．
    故选：B．
    点评：此题主要考查了二次根式的性质，正确掌握二次根式的性质是解题关键．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，点A、B、D的坐标分别为（-2，3），（-4，-1），（3，3），要在第四象限内找到一点C，使四边形ABCD是平行四边形，则点C的坐标是（　　）
    A、（2，-1）
    B、（1，-2）
    C、（1，-1）
    D、（2，-2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “x的两倍与3的差小于1”用不等式表示为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -
    3
    2
    πa2b的系数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    1
    		3
    +1
    -sin60°+
    		32
    ×
    1
    8
    +
    		3
    tan30°-（-2015）0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x＞1时，|x-1|+2|1-x|+|x|的值为（　　）
    A、3-4xB、4x-3
    C、3-2xD、1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：
    		3
    （
    		12
    -
    		48
    ）；
    （2）已知
    x=1
    y=3
    和
    x=0
    y=-2
    都是方程ax-y=b的解，求a与b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知在△ABC中，∠ABC=45°，高AD所在的直线与高BE所在的直线交于点F，过点F作GF∥BC，交直线AB于点G，连接CF．
    （1）△ABC锐角三角形时，求证：AD=GF+CD；
    （2）当∠BAC是钝角时．
    ①写出线段AD、CD、GF三者之间数量关系．（不必写出证明过程，直接写出结论）；
    ②当BE=FE，BD=4时，求FG的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在五线谱中给出了五条平行直线与一个不完整的英文单词，为了补充这个单词，小明在直线n上取点B，在直线k上取点A、C，并连接线段AB、BC，请根据要求帮我作图并回答以下问题：
    （要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写已知、求作、作法及结论）
    （1）在直线n上要求找一点D，使点D到B、C两点的距离相等，并连接CD；
    （2）过点D作线段DE∥BC，交直线k于点E；
    （3）由线段AB、BC、CD、DE组成的图形与另外的字母将图中不完整的英文单词补全为
     
    ．

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