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    与图中实物图相类似的立体图形按从左至右的顺序依次是（　　）
    A、圆柱、圆锥、正方体、长方体
    B、圆柱、球、正方体、长方体
    C、棱柱、球、正方体、棱柱
    D、棱柱、圆锥、棱柱、长方体
    考点：认识立体图形
    专题：
    分析：根据常见实物与几何体的关系解答即可．
    解答：解：与图中实物图相类似的立体图形按从左至右的顺序依次是圆柱、球、正方体、长方体．
    故选B．
    点评：本题考查了认识立体图形，熟练掌握实物与立体图形之间的联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    若点A（2，y1）、B（3，y2）都在反比例函数y=-
    3
    x
    的图象上，则y1
     
    y2（填“＜”、“＞”或“=”）．

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    方程组
    y=x+1
    x+y=2
    的解为坐标的点（x，y）在第
     
     象限．

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    从一个袋子中摸出红球的概率为
    1
    5
    ，已知袋子中红球有5个，则袋子中共有球的个数为
     
    ．

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    如果
    		x+5
    是二次根式，则x的取值范围是（　　）
    A、x≠5B、x＜-5
    C、x≥-5D、x≤-5

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    为了筹备班里的新年联欢会，班长以全班同学最爱吃哪几种水果做民意调查，以决定最终买什么水果．该次调查结果最终应该由数据的（　　）决定．
    A、平均数B、中位数
    C、众数D、无法确定

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    气象台为预测台风，首先要确定台风中心的位置，下列说法能确定台风中心位置的是（　　）
    A、距台湾200海里
    B、位于台湾与海口之间
    C、位于东经110.8度，北纬32.8度
    D、位于西太平洋

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一对变量x与y满足的函数图象，有下列3个不同的问题情境：
    ①小明骑车以400米/分种的速度匀速骑了5分钟．在原地休息了5分钟．然后以500米/分钟的速度匀速骑回出发地．设时间为x分钟．离出发地的距离为y千米：
    ②有一个容积为6升的开口空桶．小亮以1.2升/分种的速度匀越向这个空桶注水．注5分钟后停止．等4分钟后，再以2升/分钟的速度匀速倒空桶中的水．设时间为x分钟，桶内的水量为y升；
    ③矩形ABCD中，AB=4，BC=3，动点P从点A出发，依次沿对角线AC、边CD、边DA运动至点A停止，设点P的运动路程为x，当点P与点A不重合时，y=S△ABP；当点P与点A重合时，y=0．
    其中，符合图中所示函数的关系的问题情境的个数为（　　）
    A、0B、1C、2D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是由若干个大小相同的小正方体组成的几何体，从上面、左面、正面看会得到三个图形，其中看到的图形面积最小的是（　　）
    A、从上面看B、从左面看
    C、从正面看D、不能确定

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