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    25、如图，是一个用六根竹条连接而成的凸六边形风筝骨架，考虑到骨架的稳定性、对称性、实用性等因素，请再加三根竹条与其顶点连接．
    要求：在图（1）、（2）中分别加三根竹条，设计出两种不同的连接方案．（用直尺连接）
    分析：本题主要是利用轴对称图形的性质来画，本题为开放题答案不唯一．
    解答：解：．
    点评：本题主要考查了轴对称图形的性质．
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    54、如图，是一个用六根竹条连接而成的凸六边形风筝骨架，考虑到骨架的稳固性、美观性、实用性等因素，需再加竹条与其顶点连接．要求：
    （1）在图（1）、（2）中分别加适当根竹条，设计出两种不同的连接方案；
    （2）通过上面的设计，可以看出至少需再加几根竹条，才能保证风筝骨架稳固、美观和实用？
    （3）在上面的方案设计过程中，你所应用的数学道理是什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    7、如图，是一个用六根竹条连接而成的凸六边形风筝骨架，考虑到骨架的稳定性、对称性、实用性等因素，请再加三根竹条与其顶点连接，设计出两种不同的连接方案（用直尺连接）．

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    如图，是一个用六根竹条连接而成的凸六边形风筝骨架，考虑到骨架的稳固性、美观性、实用性等因素，需再加竹条与其顶点连接。要求：

    1.在图（1）、（2）中分别加适当根竹条，设计出两种不同的连接方案；

    2.通过上面的设计，可以看出至少需再加几根竹条，才能保证风筝骨架稳固、美观和实用？直接回答：            ；

    3.在上面的方案设计过程中，你所应用的数学道理是                      .

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是一个用六根竹条连接而成的凸六边形风筝骨架，考虑到骨架的稳固性、美观性、实用性等因素，需再加竹条与其顶点连接。要求：

    （1）在图（1）、（2）中分别加适当根竹条，设计出两种不同的连接方案。

    （2）通过上面的设计，可以看出至少需再加        根竹条，才能保证风筝骨架稳固、美观和实用。（3）在上面的方案设计过程中，你所应用的数学道理是              

     

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