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    按照如图所示的操作步骤，若输入x的值是5，则输出的值是97，若输入的x的值是-3，则输出的值为
     
    ．
    考点：有理数的混合运算
    专题：图表型
    分析：根据程序框图列出代数式，将x=5代入求得a的数值，再进一步代入x=-3计算即可求出输出的值．
    解答：解：由题意得，
    （5+5）2-a=97，
    解得：a=3，
    若输入的x的值是-3，
    则输出的值为（-3+5）2-3=4-3=1．
    故答案为：1．
    点评：此题考查有理数的混合运算以及解一元一次方程，弄清题中的程序框图是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某公司在一项工程招标时，接到甲、乙两个工程队的投标书，工程领导小组根据甲、乙两队的投标书测算，可有三种施工方案：
    （1）甲队单独完成这项工程，刚好如期完工 
    （2）乙队单独完成这项工程要比规定日期多用5天；
    （3）若甲、乙两队合作4天，余下的工程由乙队单独做，也正好如期完成．
    某同学设规定的工期为x天，根据题意列方程为（　　）
    A、
    4
    x
    +
    4
    x+5
    =1
    B、
    4
    x
    +
    x
    x+5
    =1
    C、
    4
    x
    +
    4
    x-5
    =1
    D、
    4
    x
    +
    x
    x-5
    =1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    A，B两地相距135千米，有大，小两辆汽车同时从A地开往B地，大汽车比小汽车晚到4小时30分钟．已知大，小汽车的速度之比为2：5，求两辆汽车的速度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：-1-{（-3）2-[3÷
    2
    3
    ×(-
    3
    2
    )    ]÷（-2）}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，图1、图2、图3是由棱长为1的正方体摆放而成的几何体，按照这样的方法继续摆放，自上而下分别叫做第1层、第2层、…、第n层．
    （1）当摆至构成几何体的小正方体有2层时，求第2层的小正方体的个数，构成这个几何体的小正方体的总数，几何体的表面积．
    （2）但摆至构成的几何体的小正方体有n层时，记第n层的小正方体的个数为m，构成这个几何体的小正方体的总数为k，几何体的表面积为sn，试求：①m3、k3、s3；②m6、k6、s6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		72
    •
    327
    -
    		16
    •
    1
    8
    -2sin45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，D、E分别是△ABC的边AB、AC的中点，点O是△ABC内部任意一点，连接OB、OC，点G、F分别是OB、OC的中点，顺次连接点D、G、F、E．
    求证：四边形DGFE是平行四边形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：-（-6）=
     
    ，-|
    2
    5
    |=
     
    ，-|-
    3
    7
    |=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，△DCE是△ABC绕着点C顺时针方向旋转得到的，此时B、C、E在同一直线上．求：
    （1）旋转角的大小；
    （2）若AB=5，AC=4，求BE的长．

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