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A题:载着“点燃激情,传递梦想”的使用,6月2日奥运圣火在古城荆州传递,途经A、B、C、D四地、如图,其中A、B、C三地在同一直线上,D地在A地北偏东45°方向,在B地正北方向,在C地北偏西60°方向、C地在A地北偏东75°方向、B、D两地相距2km.问奥运圣火从A地传到D地的路程大约是多少?(最后结果保留整数,参考数据:
2
≈1.4,
3
≈1.7







B题:小唐同学正在操场上放风筝,风筝从A处起飞,几分钟后便飞达C处,此时,在AQ延长线上B处的小宋同学,发现自己的位置与风筝和旗杆PQ的顶点P在同一直线上.
(1)已知旗杆高为10米,若在B处测得旗杆顶点P的仰角为30°,A处测得点P的仰角为45°,试求A、B之间的距离;
(2)此时,在A处背向旗杆又测得风筝的仰角为75°,若绳子在空中视为一条线段,求绳子AC约为多少?(结果可保留根号)
A、过点B作AD边上的高BF;过点B作CD边上的高BG.
∵C地在A地北偏东75°方向,
∴∠DAC=75°-45°=30°,
∴∠ABF=90°-30°=60°.
又∵DB为南北方向,
∴∠ABD=180°-75°=105°,
∴∠FBD=105°-60°=45°,
又∵DBAE,
∴∠DBC=75°,
∴∠PCB=180°-75°=105°,
∴∠BCD=105°-60°=45°.
∵DBAE,
∴∠BDC=∠DCP=60°,
∴∠DBG=90°-60°=30°,
又∵DBAE,
∴DG=1,
∴BG=
22-12
=
3

∴CG=
3
•tan45°=
3

BC=
(
3
)
2
+(
3
)
2
=
6

∵DB=2,
∴∠FBD=105°-60°=45°,
∴FB=2×sin45°=
2

∴∠DAC=75°-45°=30°,
∴AB=2FB=2
2

∴AB+BC+CG+GD=2
2
+
6
+
3
+1≈8千米.

B、(1)由题意可知,∠PBQ=30°,∠PAQ=45°,PQ⊥AB,PQ=10m,
在Rt△APQ中,∵∠PAQ=45°,∴PQ=AQ=10m,
在Rt△BPQ中,∵∠PBQ=30°,∴BQ=
PQ
tan30°
=10
3
m,
∴AB=10
3
+10
米.
(2)过点P作AC边上的高交AC于E,
由(1)可知,△PAQ是等腰直角三角形,∴AP=
102+102
=10
2
m,
∵∠PAQ=45°,∠CAD=75°,∴∠PAC=180°-45°-75°=60°,
∴∠APE=90°-60°=30°,AE=
1
2
AP=5
2
m,PE=AP•
3
2
=10
2
×
3
2
=5
6
m,
在Rt△PEC中,∵∠EPC=180°-∠BPQ-∠APQ-∠APE=180°-60°-45°-30°=45°,
∴PE=CE=5
6
m,
∴AC=AE+CE=5
6
+5
2
m;
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,河岸上L1L2,位置A位于L1上,位置B位于L2上,A、B的水平距离为120米,垂直距离为30米.小刚要从A游泳过河再步行到B.已知步行速度是游泳速度的2倍.八年级的小刚学以致用,先设计了如下甲、乙、丙三个方案,你认为哪个方案费时最少?说明理由.(只考虑游泳和步行时间,其它时间忽略不计,以下数据供选用:
2
≈1.414,
3
≈1.732,
1800
≈42.42,
300
≈17.32)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)解不等式组
x-3≤0
5(x-1)+6>4x
并把解集在数轴上表示出来;

(2)如图,已知墙高AB为6.5米,将一长为6米的梯子CD斜靠在墙面,梯子与地面所成的角∠BCD=55°,此时梯子的顶端与墙顶的距离AD约为多少米?(结果精确到0.1米)(参考数据:sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,sinB=
2
5
,BC的长是(  )
A.2
21
B.4C.
21
D.
21
50

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知:一个等腰直角三角形腰长为a,三边上的高之积为P,一个等边三角形边长为a,三边上的高之积为Q,则P和Q的大小关系是(  )
A.P>QB.P<QC.P=QD.无法确定

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

在地面上一点,测得电视塔尖的仰角为45°,沿水平方向再向塔底前行a米,又测得塔尖的仰角为60°,那么电视塔高为______米.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,B,C是河岸边两点,A是对岸边上一点,测得∠ABC=45°,∠ACB=60°,BC=60米,甲想从A点出发在最短的时间内到达BC边,若他的速度为5米/分,则他所用的最短时间为______分.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

同学们在学完解直角三角形的应用后,某合作学习小组用测倾器、皮尺测量了学校旗杆的高度,他们设计了如下方案(如图所示):
①在测点A处安置测倾器,测得旗杆顶部M的仰角∠MCE=30°;
②量出测点A到旗杆底部N的水平距离AN=20m;
③量出测倾器的高度AC=1m.
(1)根据上述测量数据,即可求出旗杆的高度MN=______.(结果可以保留根号)
(2)如果测量工具不变,请仿照上述过程,设计一个测量某小山高度(如图)的方案.要求:
(ⅰ)在图中,画出你测量小山高度MN的示意图(标上适当字母);
(ⅱ)写出你设计的方案.(测倾器的高度用h表示,其它涉及的长度用字母a、b、c…表示,涉及到的角度用α、β…表示,最后请给出计算MN的高度的式子).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,已知一商场自动扶梯的长l为10米,该自动扶梯到达的高度h为6米,自动扶梯与地面所成的角为θ,则tanθ的值等于(  )
A.
3
4
B.
4
3
C.
3
5
D.
4
5

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