精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知,边长为a(cm)的正方形ABCD,现有∠MDN=45°,其两边分别与CB、AB交与点M、N,连接MN,将∠MDN绕着顶点D旋转且使得M、N始终在边CB和边AB上,试判断在这一过程中,△BMN的周长是否发生变化,若没有变化,请求出其周长;若发生变化,请说明理由.
考点:全等三角形的判定与性质,正方形的性质,旋转的性质
专题:计算题
分析:在这一过程中,△BMN的周长不发生变化,理由为:延长BC到E使CE=AN,连接DE,由四边形ABCD为正方形,得到一对边相等,一对角为直角,利用SAS得到三角形DCE与三角形DAN全等,利用全等三角形对应边相等得到DA=DN,∠CDE=∠ADN,根据∠MDN=45°,利用等式的性质得到夹角相等,利用SAS得到三角形EMD与三角形NMD全等,利用全等三角形的对应边相等得到ME=MN,再利用等式的性质变形即可得到三角形BMN周长为定值2a.
解答:解:在这一过程中,△BMN的周长不发生变化,
证明:延长BC到E使CE=AN,连接DE,
∵ABCD为正方形,
∴DC=DA,∠A=∠BCD=90°,
在△DCE和△DAN中,
EC=NA
∠DCE=∠DAN=90°
CD=DA

∴△DCE≌△DAN(SAS),
∴DA=DN,∠CDE=∠ADN,
∵∠MDN=45°,
∴∠ADN+∠CDM=∠CDE+∠CDM=∠MDE=45°=∠MDN,
在△EDM和△NDM中,
DE=DN
∠EDM=∠NDM
DM=DM

∴△EDM≌△NDM(SAS),
∴ME=MN,即ME=CE+CM=AN+CM=MN,
则△BMN的周长l=BM+MN+BN=BM+(CM+AN)+BN=BC+AB=2a.
点评:此题考查了全等三角形的判定与性质,正方形的性质,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰直角三角形ABC中,AC=BC=6cm,正方形DEFG的边长是2cm.其中边EF在BC所在的直线a上,开始时,点F和点C重合,让正方形DEFG沿直线a向右以每秒1cm的速度匀速运动,直至点E与点B重合时停止运动.
(1)请直接写出正方形运动6秒时,与△ABC重叠部分面积的大小;
(2)设运动时间为x(秒),运动过程中正方形DEFG与△ABC重叠部分的面积为y(cm2
①x在什么范围内,y的值不随x的变化而变化?
②在运动过程中,当x为何值时,y=
1
2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

有甲、乙两名同学,在一个正方形的桌子上摆硬币(只摆一层),若甲排到最后一个,则甲获胜,反之则乙获胜,硬币在桌子上均为均匀排列,那么谁会获胜?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,⊙O为内切圆,E为切点.
(1)求证:AO2=AE•AD;
(2)若AO=4cm,AD=5cm,求⊙O的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

用配方法求抛物线y=
1
2
x2+3x+
5
2
的顶点坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

A、B两地相距100千米,甲、乙两人骑车同时分别从A、B两地相向而行,假设他们都保持匀速行驶,则他们各自离A地的距离s(千米)都是骑车时间t(小时)的一次函数,1小时后乙距离A地80千米;2小时后甲距离A地30千米,问经过多长时间两人将相遇?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

组合作交流的时候对下面一道题产生了争议:如图,在△ABC中,点D、B在BC上,∠B=∠C,∠ADE=∠AED=2∠B,由这些条件,你能得出哪些结论?请证明结论.   
小组内有人认为可以得到AB=BE,有人认为能.你认为是否可以得到AB=BE,如果能,给予证明;如果不能,请你对∠B添加条件使AB=BE成立,并证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知a-b=5,ab=7,求:
(1)a2+b2
(2)a+b;
(3)a3+b3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AB=AC,BD⊥AC,垂足为D点,AE平分∠BAC,交BD于F,交BC于E,点G为AB上的一点,连接DG,交AE于点H,AG=2,DG=2,AD=2
2

(1)判断△AGD的形状;
(2)求证:GH是线段AB的中垂线;
(3)求证:AF=2HE.

查看答案和解析>>

同步练习册答案