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3.在数学实践课上,老师在黑板上画出如图的图形,(其中点B,F,C,E在同一条直线上).并写出四个条件:①AB=DE,②∠1=∠2.③BF=EC,④∠B=∠E,交流中老师让同学们从这四个条件中选出三个作为题设,另一个作为结论,组成一个真命题.
你选择的题设:①③④;结论:②.(均填写序号)
请给予证明.

分析 选择题设①③④;结论:②;先证BC=EF,由SAS证明△ABC≌△DEF,即可得出∠1=∠2.

解答 解:题设:①③④;结论:②;
理由::∵BF=EC,
∴BF+CF=EC+CF,即BC=EF,
在△ABC和△DEF中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=DE}\\{∠B=∠E}\\{BC=EF}\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△DEF(SAS),
∴∠1=∠2;
故答案为:①③④;②.

点评 本题考查了全等三角形的判定与性质以及命题与定理;熟练掌握全等三角形的判定方法证明三角形全等是解决问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=5cm,点D在边BC上,且CD=3cm,现有两个动点P、Q分别从点A和点B同时出发,其中点P以1cm/s的速度沿AC向终点运动;点Q以1.25cm/s的速度沿BC向终点C运动,过点P作PE∥BC交AD于点E,连接EQ,设动点运动时间为ts(0<t<4).
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14.如图1,⊙O是△ABC的外接圆,AB是直径,OD∥AC,OD交⊙O于点E,且∠CBD=∠COD.
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(2)若点E为线段OD的中点,判断以O、A、C、E为顶点的四边形的形状并证明;
(3)如图2,作CF⊥AB于点F,连接AD交CF于点G,求$\frac{FG}{FC}$的值.

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11.一个几何体由几个大小相同的小正方体搭成,其主视图和左视图如图所示,则搭成这个几何体的小正方体的个数是(  )
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18.顾客满意已经成为企业获得竞争优势的重要策略,某大型超市对顾客服务质量的满意度进行了调查,对其有“好评”“中评”“差评”三种评价,假设这三种评价是等可能的.

(1)小丽对该大型超市对顾客服务质量的满意度显示的评价信息进行了统计,并列出了两幅不完整的统计图.
利用图中所提供的信息解决以下问题:
①小丽一共统计了150个评价;
②请将图1补充完整;
③图2中“差评”所占的百分比是13.3%;
(2)若甲、乙两名消费者对该大型超市对顾客服务质量的满意度进行了评价,请你用列表格或画树状图的方法求两人中至少有一个给“好评”的概率.

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8.在不透明的口袋里装有白、黄、蓝三种颜色的乒乓球(除颜色外其余都相同),其中白球有2个,黄球有1个,现从中任意摸出一个是白球的概率为$\frac{1}{2}$.
(1)试求袋中蓝球的个数;
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15.一小区大门的栏杆如图所示,当栏杆抬起时,BA垂直于地面AE,CD平行于地面AE,则∠ABC+∠BCD的度数为(  )
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A.36B.27C.9D.6

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13.若一元二次方程x2+4x+c=0有两个相等的实数根,则c的值是4.

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