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    （1）（x+3）2=2（x+3）；
    （2）3x2+2x-1=0．
    考点：解一元二次方程-因式分解法
    专题：计算题
    分析：（1）方程变形后，左边分解因式化为积的形式，然后利用两数相乘积为0，两因式中至少有一个为0转化为两个一元一次方程来求解；
    （2）方程变形左边分解因式化为积的形式，然后利用两数相乘积为0，两因式中至少有一个为0转化为两个一元一次方程来求解．
    解答：解：（1）方程变形得：（x+3）2-2（x+3）=0，
    分解因式得：（x+3）（x+3-2）=0，
    解得：x1=-3，x2=-1；
    （2）分解因式得：（3x-1）（x+1）=0，
    解得：x1=
    1
    3
    ，x2=-1．
    点评：此题考查了解一元二次方程-因式分解法，树林里掌握因式分解的方法是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小红制作了十张卡片，上面分别标有1～10这十个数字．从这十张卡片中随机抽取一张恰好能被3整除的概率是（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    3
    5
    C、
    5
    6
    D、
    3
    10

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    已知△ABC≌△DEF，∠A=70°，∠E=30°，求∠F的度数．

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    已知：如图，把两个全等的Rt△AOB和Rt△COD分别置于平面直角坐标系中，使直角边OB、OD在x轴上．已知点A（1，2），过A、C两点的直线分别交x轴、y轴于点E、F．抛物线y=ax2+bx+c经过O、A、C三点．
    （1）求该抛物线的表达式，并写出该抛物线的对称轴和顶点坐标；
    （2）点P为线段OC上一个动点，过点P作y轴的平行线交抛物线于点M，交x轴于点N，问是否存在这样的点P，使得四边形ABPM为等腰梯形？若存在，求出此时点P的坐标；若不存在，请说明理由．

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    如图，△ABC中AB=13，BC=14，AC=15，BC边上高为AD，求△ABC的面积．

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    把下列各数化简后在数轴上表示出来，并把它们按从小到大的顺序用“＜”号连接起来．
    -|4|，（-2）2，（-1）3，-（-3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列不等式（组），并把解集在数轴上表示出来
    （1）10-4（x-3）≤2（x-1）；（2）
    x-3(x-2)≥4
    1+2x
    3
    ＞x-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现在“校园手机”越来越受到社会的关注，为此某校八（1）班随机调查了本校若干名学生和家长对中学生带手机现象的看法，统计整理并制作了统计图．
    （1）求这次调查的家长人数，并补全图①；
    （2）求图②中表示家长“赞成”的圆心角的度数；
    （3）从这次接受调查的家长来看，若该校的家长为2500名，则有多少名家长持反对态度？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠A+∠B=150°，∠C=2∠A，则∠A=
     
    ．

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