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    15．解不等式5-4（x+2）＞1-2x，并把解集在数轴上表示出来．

    分析 先根据不等式的基本性质求出不等式的解集，再在数轴上表示出来即可．

    解答 解：5-4（x+2）＞1-2x，
    5-4x-8＞1-2x，
    -4x+2x＞1-5+8，
    -2x＞4，
    x＜-2．
    在数轴上表示不等式的解集为：

    点评 本题考查了解一元一次不等式，在数轴上表示不等式的解集的应用，解此题的关键是求出不等式的解集，难度适中．

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    5．在不借助任何工具的情况下，人的眼睛可以看到的最小的物体的大小约为0.00003米，将0.00003用科学记数法表示为（　　）
    A．3×10-5B．0.3×10-4C．30×10-6D．3×105

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    6．某校规定学生的数学期评成绩满分为100分，其中段考成绩占40%，期考成绩占60%，小明的段考成绩是80分，数学期评成绩是86分，则小明的数学期末考试成绩是90分．

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    3．如图，已知?ABCD的四个内角的平分线分别相交于点E、F、G、H，连接AC．若EF=2，FG=GC=5，则AC的长是（　　）
    A．12B．13C．$6\sqrt{5}$D．$8\sqrt{3}$

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    10．解下列方程组：
    （1）$\left\{\begin{array}{l}3x+2y=7\\ 6x-2y=11\end{array}\right.$
    （2）$\left\{\begin{array}{l}3（x-1）=y+5\\ 5（y-1）=2（x+5）\end{array}\right.$．

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    20．计算：2$\sqrt{8}$×$\frac{\sqrt{3}}{4}$÷$\sqrt{24}$．

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    7．李老师在随堂练习阶段展示了6道选择题（规定每道题3分）让学生解答，李老师为检测本节课的教学效果就随机抽查了10位学生的解答情况，并填写好如下课堂教学效果检测统计表：
    学生号12345678910
    成绩/分1518918121215151818
    此时，李老师最关心的数据是（　　）
    A．平均数B．众数
    C．中位数D．最高分与最低分的差

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．用适当的方法解下列方程组．
    （1）$\left\{\begin{array}{l}{x-y=4}\\{2x+3y=18}\end{array}\right.$
    （2）$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{2}x+3y=-6}\\{2（x+1）-y=4}\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．用10个除颜色外均相同的球设计一个摸球游戏：
    （1）使摸到红球的概率为$\frac{1}{5}$；
    （2）使摸到红球和白球的概率都是$\frac{2}{5}$．

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