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(1)化简:
(2)解方程:
(1)原式= 4-(3-2)+= 4-3 + 2+=
(2)原方程去分母可化为为 2x(2x + 5)-2(2x-5)=(2x-5)(2x + 5),
展开,得 4x2 + 10x-4x + 10 = 4x2-25,
整理,得 6x =-35,解得
检验:当时,2x + 5≠0,且2x-5≠0,所以是原分式方程的解.
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

【原创】函数中自变量的取值范围是(    )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

二次根式有意义时,x的取值范围是(  )
A.x≥B.x≤﹣
C.x≥﹣D.x≤

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

函数中,自变量x的取值范围是(       )
A. x < 1           B. x ≤ 1        C. x > 1             D. x≥1

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

(2011•毕节地区)函数中自变量x的取值范围是(  )
A.x≥﹣2B.x≥﹣2且x≠1 C.x≠1D.x≥﹣2或x≠1

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知,则的值为(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知,那么的值为       .

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

计算:

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