【题目】如图所示,直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB.
(1)若∠1=∠2,判断ON与CD的位置关系,并说明理由;
(2)若∠1=∠BOC,求∠MOD的度数.
【答案】(1)ON⊥CD,理由见解析;(2)157.5°
【解析】
(1)根据垂直的定义可得∠AOM=90°,进而可得∠1+∠AOC=90°,再利用等量代换可得∠2+∠AOC=90°,从而可得ON⊥CD.
(2)由题意可得∠1=∠BOC=
(∠1+90°) ,进而可得∠MOD=90°+∠BOD=90°+∠AOC=180°-∠1,再代入∠1的度数即可的解.
(1)ON⊥CD.理由如下:
∵OM⊥AB,∴∠AOM=90°,
∴∠1+∠AOC=90°,
又∵∠1=∠2,∴∠2+∠AOC=90°,
即∠CON=90°,∴ON⊥CD.
(2) ∠1=∠BOC=
(∠1+90°) ,
∵∠1=22.5°,∴ ∠MOD=90°+∠BOD=90°+∠AOC=180°-∠1= 157.5°
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【题目】两个直角三角形重叠在一起,将其中一个三角形沿着点B到点C的方向平移到△DEF的位置,AB=8,DH=2,平移距离为3,则阴影部分的面积是_____.
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【题目】在数学拓展课上,九(1)班同学根据学习函数的经验,对新函数y=x2﹣2|x|的图象和性质进行了探究,探究过程如下:
【初步尝试】求二次函数y=x2﹣2x的顶点坐标及与x轴的交点坐标;
【类比探究】当函数y=x2﹣2|x|时,自变量x的取值范围是全体实数,下表为y与x的几组对应值.
x | … | ﹣3 | ﹣ | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |
y | … | 3 | 0 | ﹣1 | 0 | ﹣1 | 0 | 3 | … |
①根据表中数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请你画出该函数图象的另一部分;
②根据画出的函数图象,写出该函数的两条性质.
【深入探究】若点M(m,y1)在图象上,且y1≤0,若点N(m+k,y2)也在图象上,且满足y2≥3恒成立,求k的取值范围.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=120cm,∠A=60°,点D从点C出发沿CA方向以4cm/秒的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以2cm/秒的速度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点D、E运动的时间是t秒.过点D作DF⊥BC于点F,连接DE,EF.当四边形AEFD是菱形时,t的值为( )
A. 20秒 B. 18秒 C. 12 秒 D. 6秒
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【题目】计算:
(1)﹣3.25﹣(﹣19)+(﹣6.75)+179
(2)116﹣(﹣40+100)+2(15﹣27)
(3)(﹣9)÷()×(
)
(4)﹣14+16÷(﹣2)3×|﹣3﹣1|﹣1
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【题目】,
是平面直角坐标系中的任意两点,我们把
叫做
两点间的“直角距离”,记作
.
(1)令,
为坐标原点,则
________;
(2)已知,动点
满足
,且
均为整数:
①满足条件的点有多少个?
②若点在直线
上,请写出符合条件的点
的坐标.
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【题目】一个不透明的口袋里装有分别标有汉字“美”、“丽”、“泰”、“兴”的四个小球,除汉字不同之外,小球没有任何区别,每次摸球前先搅拌均匀再摸球.
(1)若从中任取一个球,求摸出球上的汉字刚好是“美”的概率;
(2)甲从中任取一球,不放回,再从中任取一球,请用树状图或列表法,求甲取出的两个球上的汉字恰能组成“美丽”或“泰兴”的概率.
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【题目】某校组织了“健康教育”手抄报征集活动,现从中抽取部分作品,按A、B、C、D四个等级进行奖励,并根据统计结果绘制了如下两幅不完整统计图.
(1)求抽取了多少份作品.
(2)被抽取作品中B等级有多少份?并补全条形统计图.
(3)扇形统计图中D等级所对的圆心角是多少度?
(4)若全校共征集到作品600份,请估计A作品有多少份?
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【题目】在平面直角坐标系中,已知抛物线经过A(-3,0),B(0,-3),C(1,0)三点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点M为第三象限内抛物线上一动点,点M的横坐标为m,△AMB的面积为S.求S
关于m的函数关系式,并求出S的最大值;
(3)若点P是抛物线上的动点,点Q是直线y=-x上的动点,判断有几个位置能够使得点P、Q、B、O为顶点的四边形为平行四边形,直接写出相应的点Q的坐标.
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