精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
10.一次函数y=$\frac{4}{3}$x-b与y=$\frac{4}{3}$x-1的图象之间的距离等于3,则b的值为(  )
A.-2或4B.2或-4C.4或-6D.-4或6

分析 设直线y=$\frac{4}{3}$x-1与x轴交点为C,与y轴交点为A,过点A作AD⊥直线y=$\frac{4}{3}$x-b于点D,根据直线的解析式找出点A、B、C的坐标,通过同角的余角相等可得出∠BAD=∠ACO,再利用∠ACO的余弦值即可求出直线AB的长度,从而得出关于b的含绝对值符号的方程,解方程即可得出结论.

解答 解:设直线y=$\frac{4}{3}$x-1与x轴交点为C,与y轴交点为A,过点A作AD⊥直线y=$\frac{4}{3}$x-b于点D,如图所示.

∵直线y=$\frac{4}{3}$x-1与x轴交点为C,与y轴交点为A,
∴点A(0,-1),点C($\frac{3}{4}$,0),
∴OA=1,OC=$\frac{3}{4}$,AC=$\sqrt{O{A}^{2}+O{C}^{2}}$=$\frac{5}{4}$,
∴cos∠ACO=$\frac{OC}{AC}$=$\frac{3}{5}$.
∵∠BAD与∠CAO互余,∠ACO与∠CAO互余,
∴∠BAD=∠ACO.
∵AD=3,cos∠BAD=$\frac{AD}{AB}$=$\frac{3}{5}$,
∴AB=5.
∵直线y=$\frac{4}{3}$x-b与y轴的交点为B(0,-b),
∴AB=|-b-(-1)|=5,
解得:b=-4或b=6.
故选D.

点评 本题考查了一次函数的性质以及含绝对值符合的一元一次方程,解题的关键是找出线段AB=|-b-(-1)|=5.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,巧妙的借用角的余弦值求出线段AB的长度,再根据线段的长度得出关于b的含绝对值符号的方程是关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.甲、乙、丙、丁四人进行射击测试,每人10次射击成绩的平均数都是9.3环,方差分别为S${\;}_{甲}^{2}$=0.56,S${\;}_{乙}^{2}$=0.60,S${\;}_{丙}^{2}$=0.50,S${\;}_{丁}^{2}$=0.45,则成绩最稳定的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如图,△ABC中,AD是中线,BC=8,∠B=∠DAC,则线段AC的长为(  )
A.4B.4$\sqrt{2}$C.6D.4$\sqrt{3}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.如图,四边形ABCD中,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=$3\sqrt{2}$,CD=$2\sqrt{2}$,点P是四边形ABCD四条边上的一个动点,若P到BD的距离为$\frac{5}{2}$,则满足条件的点P有2个.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.在直角坐标系中,矩形OABD的边OA、OC在坐标轴上,B点坐标是(2,1),M、N分别是边OA、OC上的点.将△OMN沿着直线MN翻折,若点O的对应点是O′.
(1)①若N与C重合,M是OA的中点,则O′的坐标是(1,1);
②MN∥AC,若翻折后O′在AC上,求MN的解析式.
(2)已知M坐标是(1.5,0),若△MNO′的外接圆与线段BC有公共点,求N的纵坐标n的取值范围.
(3)若O′落在△OAC内部,过O′作平行于x轴的直线交CO于点E,交AC于点F,若O′是EF的中点,求O′横坐标x的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如图,已知直线l1∥l2,将等边三角形如图放置,若∠α=40°,则∠β等于20°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.如图,矩形纸片ABCD中,AB=4,BC=6.将该矩形纸片剪去3个等腰直角三角形,所有剪法中剩余部分面积的最小值是(  )
A.6B.3C.2.5D.2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知抛物线y=ax2+bx-3经过(-1,0),(3,0)两点,与y轴交于点C,直线y=kx与抛物线交于A,B两点.
(1)写出点C的坐标并求出此抛物线的解析式;
(2)当原点O为线段AB的中点时,求k的值及A,B两点的坐标;
(3)是否存在实数k使得△ABC的面积为$\frac{3\sqrt{10}}{2}$?若存在,求出k的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.“校园安全”受到全社会的广泛关注,东营市某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了如图两幅尚不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:

(1)接受问卷调查的学生共有60人,扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角为90°;
(2)请补全条形统计图;
(3)若该中学共有学生900人,请根据上述调查结果,估计该中学学生中对校园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数;
(4)若从对校园安全知识达到了“了解”程度的3个女生和2个男生中随机抽取2人参加校园安全知识竞赛,请用树状图或列表法求出恰好抽到1个男生和1个女生的概率.

查看答案和解析>>

同步练习册答案