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    18．|2$\sqrt{2}$-3|-（-$\frac{1}{2}$）-2+$\sqrt{18}$+（$\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$）0．

    分析 直接利用零指数幂的性质以及算术平方根的定义、负整数指数幂的性质、绝对值的性质分别分析得出答案．

    解答 解：原式=3-2$\sqrt{2}$-4+3$\sqrt{2}$+1
    =$\sqrt{2}$．

    点评 此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．若关于x的分式方程$\frac{m+x}{x-2}$=$\frac{x-1}{x-2}$-$\frac{1}{x}$的解为正数，则m的取值范围为m＞-2且m≠-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．如图，EF⊥AB于F，CD⊥AB于D，点G在AC边上，且∠1=∠2=50°．
    （1）求证：EF∥CD；
    （2）若∠AGD=65°，试求∠DCG的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．计算：$\root{3}{-8}$-（-1）2+$\sqrt{\frac{1}{4}}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．把命题“两条平行线被第三条直线所截，同位角相等”写成“如果…，那么…”的形式为如果两条平行线被第三条直线所截，那么同位角相等；这个命题是真命题．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．（1）如图1，已知△ABC，以AB、AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE，连接BE，CD，请你完成图形（尺规作图，不写作法，保留作图痕迹），并写出：BE与CD的数量关系BE=CD；
    （2）如图2，已知△ABC，以AB、AC为边向外作正方形ABFD和正方形ACGE，连接BE与CD，BE与CD有什么数量关系？说明理由；
    （3）运用（1）、（2）解答中所积累的经验和知识，完成下题：
    如图3，要测量池塘两岸相对的两点B，E的距离，已经测得∠ABC=45°，∠CAE=90°，AB=BC=100米，AC=AE，求BE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．（1）计算：$\sqrt{\frac{4}{9}}$-$\sqrt{（-2）^{4}}$+$\root{3}{\frac{8}{27}}$-（-1）2017；
    （2）求满足条件（x-2）2=9的x值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．星期天上午，某动物园熊猫馆来了甲、乙两队游客，两队游客的年龄如表所示：
    甲队
    年龄1314151617
    人数21412
    乙队
    年龄34565457
    人数122311
    （1）根据上述数据完成下表：
    平均数中位数众数方差
    甲队游客年龄1515151.8
    乙队游客年龄155.5611.4
    （2）根据前面的统计分析，你认为平均数能较好地反映乙队游客的年龄特征吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．符合数轴所表示的解集的不等式组是（　　）
    A．$\left\{\begin{array}{l}{x+1＞0}\\{4-x＞0}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x+1＞0}\\{x-4＞0}\end{array}\right.$C．$\left\{\begin{array}{l}{x+1＜0}\\{x-4＞0}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x+1＜0}\\{4-x＞0}\end{array}\right.$

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