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问题背景:在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为
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,求这个三角形的面积.
佳佳同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图①所示.这样不需要求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.
(1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上
7
2
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2

(2)请在图①中作出△ABC关于点O对称的图形△A1B1C1
(3)画△DEF,DE、EF、DF三边的长分别为
2
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,并判断这个三角形的形状,说明理由.
分析:(1)利用恰好能覆盖△ABC的边长为3的小正方形的面积减去三个小直角三角形的面积即可解答;
(2)根据中心对称图形的作法画图即可;
(3)利用勾股定理的逆定理进行解答.
解答:解:(1)S△ABC=3×3-
1
2
×2×1-
1
2
×3×2=3.5;
故答案为:
7
2

(2)如图所示:

(3)
∵DE2+EF2=10,DF2=10,
∴DE2+EF2=DF2
∴△DEF是直角三角形.
点评:此题考查勾股定理,勾股定理的逆定理以及三角形面积的计算.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

问题背景:
在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为
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13
,求这个三角形的面积.
小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图①所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.
(1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上
 

思维拓展:
(2)我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法.若△ABC三边的长分别为
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a
2
2
a
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a
(a>0),请利用图②的正方形网格(每个小正方形的边长为a)画出相应的△ABC,并求出它的面积;
探索创新:
(3)若△ABC三边的长分别为
m2+16n2
9m2+4n2
2
m2+n2
(m>0,n>0,且m≠n),试运用构图法求出这三角形的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:

问题背景:在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为
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,求这个三角形的面积小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶精英家教网点都在小正方形的顶点处),如图1所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.
(1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上.
 

(2)画△DEF,DE、EF、DF三边的长分别为
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①判断三角形的形状,说明理由.
②求这个三角形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

问题背景:在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为
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13
,求此三角形的面积.小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图①所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.
(1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上:
3.5
3.5

思维拓展:
(2)我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法.如果△ABC三边的长分别
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a、
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a、
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a(a>0),请利用图②的正方形网格(每个小正方形的边长为a)画出相应的△ABC,并求出它的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

问题背景:“在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为
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,求这个三角形的面积.”
小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网络中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),
(1)如图所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积是
3.5
3.5

(2)如图我们把上述求面积的方法叫做构图法.若△DCE三边的长分别为
m2+16n2
9m2+4n2
4m2+4n2
(m>0,n>0,且m≠n),试运用构图法求出这三角形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

问题背景:在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为
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,求这个三角形BC边上的高.
杰杰同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处).借用网格等知识就能计算出这个三角形BC边上的高.
(1)请在正方形网格中画出格点△ABC;
(2)求出这个三角形BC边上的高.

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