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    某同学在测量体温时意识到体温计的读数与水银柱的长度之间可能存在着某种函数关系，就此他与同学们选择了一种类型的体温计，经历了收集数据、分析数据、得出结论的探索过程，他们收集到的数据如下：

    请你根据上述数据分析判断，水银柱的长度l(mm)与体温计的读数t(℃)(35≤l≤42)之间存在的函数关系是

    [　　]
    A．

    l＝t2－66

    B．

    l＝t

    C．

    l＝6t－

    D．

    l＝

    答案：C
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某同学在测量体温时意识到体温计的读数与水银柱的长度之间可能存在着某种函数关系，就此他与同学们选择了一种类型的体温计，经历了收集数据、分析数据、得出结论的探索过程，他们收集到的数据如下：
    体温计的读数t（℃） 35 36 37 38 39 40 41 42
    水银柱的长度l（mm） 56.5 62.5 68.5 74.5 80.5 86.5 92.5 98.5
    请你根据上述数据分析判断，水银柱的长度l（mm）与体温计的读数t（℃）（35≤t≤42）之间存在的函数关系是（　　）
    A、l=
    1
    10
    t2-66
    B、l=
    113
    70
    t
    C、l=6t-
    307
    2
    D、l=
    3955
    2t

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    科目：初中数学 来源：2005年浙江省杭州市萧山区中考数学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在测量体温时意识到体温计的读数与水银柱的长度之间可能存在着某种函数关系，就此他与同学们选择了一种类型的体温计，经历了收集数据、分析数据、得出结论的探索过程，他们收集到的数据如下：
    体温计的读数t（℃）3536373839404142
    水银柱的长度l（mm）56.562.568.574.580.586.592.598.5
    请你根据上述数据分析判断，水银柱的长度l（mm）与体温计的读数t（℃）（35≤t≤42）之间存在的函数关系是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中数学 来源：2003年全国中考数学试题汇编《一次函数》（01）（解析版） 题型：选择题

    （2003•海淀区）某同学在测量体温时意识到体温计的读数与水银柱的长度之间可能存在着某种函数关系，就此他与同学们选择了一种类型的体温计，经历了收集数据、分析数据、得出结论的探索过程，他们收集到的数据如下：
    体温计的读数t（℃）3536373839404142
    水银柱的长度l（mm）56.562.568.574.580.586.592.598.5
    请你根据上述数据分析判断，水银柱的长度l（mm）与体温计的读数t（℃）（35≤t≤42）之间存在的函数关系是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：初中数学 来源：2003年北京市海淀区中考数学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2003•海淀区）某同学在测量体温时意识到体温计的读数与水银柱的长度之间可能存在着某种函数关系，就此他与同学们选择了一种类型的体温计，经历了收集数据、分析数据、得出结论的探索过程，他们收集到的数据如下：
    体温计的读数t（℃）3536373839404142
    水银柱的长度l（mm）56.562.568.574.580.586.592.598.5
    请你根据上述数据分析判断，水银柱的长度l（mm）与体温计的读数t（℃）（35≤t≤42）之间存在的函数关系是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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