2015年我市有1.6万名初中毕业生参加升学考试.为了了解这1.6万名考生的数学成绩.从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计.在这个问题中样本是( )A. 1.6万名考生 B. 2000名考生C. 1.6万名考生的数学成绩 D. 2000名考生的数学成绩题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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2015年我市有1.6万名初中毕业生参加升学考试，为了了解这1.6万名考生的数学成绩，从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计，在这个问题中样本是（　　）

A. 1.6万名考生 B. 2000名考生

C. 1.6万名考生的数学成绩 D. 2000名考生的数学成绩

练习册系列答案

寒假创新型自主学习第三学期寒假衔接系列答案

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平行四边形ABCD的对角线AC和BD交于O点，分别过顶点B，C作两对角线的平行线交于点E，得平行四边形OBEC．

（1）如果四边形ABCD为矩形（如图），四边形OBEC为何种四边形？请证明你的结论；

（2）当四边形ABCD是形时，四边形OBEC是正方形

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在正方形、等腰三角形、矩形、菱形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的有（　　）

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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如图，矩形ABCD的两条线段交于点O，过点O作AC的垂线EF，分别交AD、BC于点E、F，连接CE，已知△CDE的周长为24cm，则矩形ABCD的周长是______cm．

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ABCD是边长为1的正方形，△BPC是等边三角形，则△BPD的面积为（　　）

A. B. C. D.

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3．先阅读下列材料，然后解答问题：
某同学在计算3（4+1）（4²+1）时，把3写成4-1后发现可以连续运用平方差公式计算．即3（4+1）（4²+1）=（4-1）（4+1）（4²+1）=（4²-1）（4²+1）=16²-1．很受启发，后来再求（2+1）（2²+1）（2⁴+1）（2⁸+1）
…（2²⁰⁴⁸+1）的值时，又改造此法，将乘积式前面乘以1，且把1写成（2-1）．即：（2+1）（2²+1）（2⁴+1）（2⁸+1）…（2²⁰⁴⁸+1）=（2-1）（2+1）（2²+1）（2⁴+1）（2⁸+1）…（2²⁰⁴⁸+1）
=（2²-1）（2²+1）（2⁴+1）（2⁸+1）…（2²⁰⁴⁸+1）=（2⁴-1）（2⁴+1）（2⁸+1）…（2²⁰⁴⁸+1）=（2²⁰⁴⁸-1）（2²⁰⁴⁸+1）=2⁴⁰⁹⁶-1
问题：
（1）请借鉴该同学的经验，计算：$\frac{3}{2}$（1+$\frac{1}{{2}^{2}}$）（1+$\frac{1}{{2}^{4}}$）（1+$\frac{1}{{2}^{8}}$）+$\frac{1}{{2}^{15}}$；
（2）借用上述的方法，再逆用平方差公式计算：
（1-$\frac{1}{{2}^{2}}$）（1-$\frac{1}{{3}^{2}}$）（1-$\frac{1}{{4}^{2}}$）（1-$\frac{1}{{5}^{2}}$）…（1-$\frac{1}{{n}^{2}}$）．（n为自然数，且n≥2）

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科目：初中数学 来源： 题型：解答题

10．