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甲、乙、丙三名同学一起玩掷硬币的游戏,游戏规定:将两枚硬币随意掷出,若两个都为正(即字面向上),则甲得2分;若一正一反,则乙得1分;若两个都为反,则丙得2分,谁先累计到10分,谁获胜,这个游戏公平吗请说出为什么.
分析:游戏是否公平,关键要看是否游戏双方赢的机会是否相等,即判断双方取胜的概率是否相等,或转化为在总情况明确的情况下,判断双方取胜所包含的情况数目是否相等.
解答:解:这个游戏公平.因为每次甲胜的概率为
1
4
,平均每次甲得的分数为
1
4
×2=
1
2
分.乙胜的概率为
1
2
,平均每次乙得分为
1
2
×1=
1
2
分.丙胜的概率为
1
4
,平均每次丙得分为
1
4
×2=
1
2
分.因此平均每次三人得分相同,所以此游戏公平.
点评:本题考查的是游戏公平性的判断.判断游戏公平性就要计算每个事件的概率,进而算得分,得分相等就公平,否则就不公平.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

25、王老师给出了一个二次函数的若干特点,要求甲、乙、丙三名同学按照这些特点求出它的解析式并画出它的图象,然后根据图象再说出一些特征.
甲同学首先求出解析式、画完图象并回答,他说:①抛物线的顶点为(1,-8);②抛物线与y轴的交点在x轴的下方;   ③抛物线开口向上;
乙同学第二个求出解析式并画出图象,他回答:①抛物线的对称轴为直线x=1;  ②抛物线经过四个象限;③抛物线与x轴的两个交点间的距离为6;
丙同学最后一个完成任务,他说了他的看法:①甲、乙的各种说法都不对;②抛物线过(-1,5)和(5,5);③抛物线不过(-1,0).
王老师听了他们的意见,作出了评价,他说:“与正确的函数的图象比较,你们三个人中,有一个人三句话都回答正确了,还有一个同学有两句话是对的,另外一个同学很遗憾,回答得都不对”
请你根据王老师的评价,分析一下,哪一位同学的说法都是正确的,并根据正确的说法,求出这条抛物线的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙、丙三名同学玩“转硬币”游戏:在桌面快速转动硬币,然后用手按下硬币,看硬币朝上的面是正面还是背面.假设按下硬币时正面朝上和背面朝上的可能性相同,每人各玩硬币一次.
(1)利用树状图或列表计算共有多少种不同的情况;
(2)求出现“一个正面两个背面”的概率是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

北京市初中毕业男生体育测试项目有三项,其中“1000米跑”和“篮球往返运球”为必测项目,另一项是从“引体向上”和“掷实心球”中任选一项.分别用A,B代表“引体向上”和“掷实心球”.甲、乙、丙三名同学各自随机从A和B中选择一个项目参加测试.
(1)请用画树状图的方法表示出所有可能出现的选择结果;
(2)求甲、乙、丙三名同学选择同一个测试项目的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了从甲、乙、丙三名同学中选拔一人参加射击比赛,对他们的射击水平进行了测验,三个人在相同条件下各射击5次,命中的环数如下(单位:环)
甲:6   10   5   10   9   
乙:5   9    8   10   8   
丙:6   10   4   10   8
(1)求
.
x
.
x
.
x
s
2
s
2
s
2

(2)你认为该选拔哪名同学参加射击比赛?为什么?

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