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精英家教网如图所示,一块直角三角形的草坪要扩大成以AB为边的正方形草坪.已知BC的长为4cm,扩大的面积为15cm2,则原来草坪的面积是多少?
分析:可设AB的长度为未知数,根据扩大的面积为15列出方程求得到AB的值,进而求△ABC的面积即可.
解答:解:设AB的长度为xcm,
1
2
×(x-4+x)×x=15,
解得x1=5,x2=-3(不合题意,舍去),
∴原来草坪的面积为
1
2
×5×4=10cm2
答:原来草坪的面积为10cm2
点评:考查一元二次方程的应用;根据增加的面积得到等量关系是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在一块如图所示的三角形余料上裁剪下一个正方形,如果△ABC为直角三角形,且∠ACB=90°,AC=4,BC=3,正方形的四个顶点D、E、F、G分别在三角形的三条边上.求正方形的边长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,现将一块腰长为
5
的等腰直角三角板ABC放在第三象限,斜靠在两坐标轴上,且点A(0,-2),直角顶点C在x轴的负半轴上(如图所示),抛物线y=ax2+ax+2经过点B.
(1)点C的坐标为
(-1,0)
(-1,0)
,点B的坐标为
(-3,-1)
(-3,-1)

(2)求抛物线的解析式;
(3)在抛物线上是否还存在点P(点B除外),使△ACP仍然是以AC为直角边的等腰直角三角形?若存在,求所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

现有如图所示一块三角形的木料,工人师傅想从上面裁下一块正方形木板CDEF,使Rt△ABC的直角顶点C成为这个正方形的一个顶点,另外三个顶点D,E,F分别在边BC,BA,AC上,请你用尺规作图的方法帮助工人师傅确定出裁割线.(保留作图痕迹,在所作图中标上必要的字母,不写作法和结论)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(本题12分) 探究与发现:

如图①所示的图形,像我们常见的学习用品——圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”,那么在这一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?下面就请你发挥你的聪明才智,解决以下问题:

(一)观察“规形图”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由;

(二)请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:

(1)如图②,把一块三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,若∠A=52°,则∠ABX+∠ACX =__________°;

(2)如图③,DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度数;

 (3)如图④,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数.

 

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏省泰州市白马中学七年级下学期第一次月考数学卷(带解析) 题型:解答题

(12分)如图⑴所示的图形,像我们常见的学习用品——圆规。我们不妨把这样图形叫做“规形图”,那么在这一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?下面就请你发挥你的聪明才智,解决以下问题:

⑴观察“规形图”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由;
⑵请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:
①如图(2),把一块三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,若∠A=50°,则∠ABX+∠ACX =__________°;
②如图(3),DC平分∠ADB, EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度数;
③如图(4),∠ABD,∠ACD的10等分线相交于点G1、G2、G9,,若∠BDC=1400,∠BG1C=77°,求∠A的度数。

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