精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
14.若$\sqrt{m}$与$\sqrt{3}$(m≠3)是同类二次根式,则m的值可以为(只要求写一个)12.

分析 根据题意,它们的被开方数相同,解答即可.

解答 解:因为$\sqrt{m}$与$\sqrt{3}$(m≠3)是同类二次根式,
可得m=12,27等,
故答案为:12.

点评 本题考查同类二次根式的概念,同类二次根式是化为最简二次根式后,被开方数相同的二次根式称为同类二次根式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.计算:($\sqrt{2}$-1)0+(-1)2015+($\frac{1}{3}$)-1-2sin30°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.计算
(1)($\frac{2}{3}$)0-(-1)3+($\frac{1}{3}$)-3÷|-3|
(2)3(2a23+a5•a-a8÷a2
(3)(x-1)(x+1)-(x+2)2          
(4)(a+3b-2c)(a-3b-2c)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.(1)尺规作图:以线段a为斜边,b为直角边作直角三角形(不写画法,保留痕迹);

(2)将所作直角三角形绕一条直角边所在直线旋转一周,设a=5,b=3,求所得几何体的表面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.如图,点A的坐标为(-2,0),点B在直线y=x上运动,当线段AB最短时点B的坐标为(  )
A.(0,0)B.(-1,-1)C.($\sqrt{2}$,-$\sqrt{2}$)D.(-$\sqrt{2}$,-$\sqrt{2}$)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,身高1.6米的小明为了测量学校旗杆AB的高度,在平地上C处测得旗杆高度顶端A的仰角为30°,沿CB方向前进3米到达D处,在D处测得旗杆顶端A的仰角为45°,求旗杆AB的高度($\sqrt{3}=1.7,\sqrt{2}=1.4$)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,在矩形ABCD中,AB比AD的一半长2cm,AD=10cm,问△ABD的周长比△AOD的周长长多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.投掷一个质地均匀的骰子1次,求下列事件发生的概率.
(1)朝上一面的点数的是7;
(2)朝上一面的点数是偶数;
(3)朝上一面的点数不大于0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按如图(1)摆放(点C与点E重合),点B、C(E)、F在同一条直线上.∠ACB=∠EDF=90°,∠DEF=45°,AC=8,BC=6,EF=9.如图(2),△DEF从图(1)的位置出发,以1cm/s的速度沿CB向△ABC匀速移动,当△DEF的顶点F移动到C点时,△DEF停止移动.
(1)求点D刚好落在AC上时,t的值;
(2)设△ABC与△DEF的重叠面积为S,求S与t的函数关系式,并写出相应的自变量t的取值范围;
(3)如图3,当点F运动到C点时,将△DEF绕点C顺时针旋转α°(0<α≤180),设直线CD、直线CE与直线AB的交点分别为I、H,则△CHI能否成为直角三角形?若能,请求出AI的长度;若不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案